بررسی تأثیر استفاده معلمان از روش های نوین تدریس بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 16

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال دوم شماره اول - بهار 1405

نویسندگان :
طاها کلانتری دانشجوی رشته آموزش ابتدایی مقطع کاردانی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی کرمانشاه،
سید امیر محمد محمدی کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی، استان مازندارن ، دانشگاه فرهنگیان مازندران ، پردیس دکتر شریعتی ساری
منصوره مجیدی فردوطن کارشناسی روابط عمومی، استان زنجان شهر زنجان آموزش و پرورش ناحیه یک دبیرستان متوسطه اول طلوع خرد
محبوبه سادات طاهری قمی علوم تربیتی گرایش تکنولوژی آموزشی کارشناسی،آموزگار پایه چهارم مدرسه امام مجتبی استان قم ناحیه ۱

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/3277

چکیده فارسی :

آموزش و پرورش نقش مهمی در رشد و پیشرفت جوامع دارد و کیفیت فرایند یاددهی–یادگیری از عوامل مؤثر در موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان به شمار می‌رود. یکی از عوامل مهم در بهبود این فرایند، استفاده از روش‌های نوین تدریس توسط معلمان است. روش‌های نوین تدریس با تأکید بر یادگیری فعال، مشارکت دانش‌آموزان و تعامل بیشتر در کلاس درس، می‌توانند زمینه درک عمیق‌تر مفاهیم درسی و افزایش انگیزه یادگیری را فراهم کنند. هدف از پژوهش حاضر بررسی تأثیر استفاده معلمان از روش‌های نوین تدریس بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان است. این پژوهش با استفاده از روش مروری انجام شده و در آن مقالات علمی مرتبط از پایگاه سیویلیکا مورد بررسی و تحلیل قرار گرفته‌اند. نتایج بررسی پژوهش‌های پیشین نشان می‌دهد که به‌کارگیری روش‌های نوین تدریس می‌تواند موجب افزایش مشارکت دانش‌آموزان، بهبود یادگیری مفاهیم درسی، تقویت انگیزه تحصیلی و در نهایت ارتقای پیشرفت تحصیلی آنان شود. بنابراین توجه به استفاده از روش‌های نوین تدریس در فرایند آموزش می‌تواند نقش مهمی در بهبود کیفیت یادگیری و دستیابی به اهداف آموزشی داشته باشد.

کلمات کلیدی فارسی :
روش‌های نوین تدریس، پیشرفت تحصیلی، کیفیت یادگیری، آموزش دانش‌آموزمحور