جستجوی مقاله

نقش سایه‌ها در میدان اجتماعی وبررسی گوشه‌گیری و کم‌رویی در تعاملات گروهی دانش‌آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 18

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
اولین همایش تخصصی روان شناسی و علوم تربیتی فرهیختگان برتر

نویسندگان :
هادی ملاپور کارشناسی روانشناسی


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

در این پژوهش، نقش سایه‌ها در شکل‌گیری و تداوم میدان‌های اجتماعی و تأثیر آن بر فرآیندهای روان‌اجتماعی نظیر گوشه‌گیری و کم‌رویی در تعاملات گروهی دانش‌آموزان مورد بررسی قرار گرفته است. اهداف اصلی مطالعه، تحلیل نحوه‌ی تجسم‌های ذهنی و فرهنگی سایه‌ها و تاثیر آن بر فرآیندهای شناختی و عاطفی مرتبط با خودپنداری و اعتماد به نفس در محیط‌های آموزشی است. یافته‌های نظری نشان می‌دهد که سایه‌ها نه‌تنها نمادهای فرهنگی و روانی هستند بلکه در شکل‌گیری ساختارهای اجتماعی و هنجارهای گروهی نقش‌آفرینند، به‌طوری‌که پدیده‌هایی مانند گوشه‌گیری و کم‌رویی، بازتابی از تداخل این نمادهای داخلی و خارجی در میدان‌های اجتماعی محسوب می‌شوند. در نتیجه، پژوهش بر اهمیت بررسی نمادهای سایه در توسعه راهکارهای آموزشی و روان‌شناختی جهت کاهش موانع تعاملات گروهی و ارتقاء مهارت‌های اجتماعی تأکید می‌نماید. بر این اساس، درک عمیق‌تری از نقش سایه‌ها در مناسبات اجتماعی می‌تواند راهگشا در طراحی سیاست‌های آموزشی و مداخلات روان‌شناختی متناسب با ویژگی‌های فرهنگی و اجتماعی باشد، و همچنین اهمیت تداوم تحقیقات بین‌رشته‌ای در این حوزه را تأکید می‌نماید که می‌تواند به ارتقاء کیفیت تعاملات اجتماعی در محیط‌های آموزشی و فرهنگی بینجامد.

کلمات کلیدی فارسی :
سایه‌ها و هویت اجتماعی، کم‌رویی و گوشه‌گیری در گروه‌های آموزشی، تأثیرات محیطی بر رفتار اجتماعی دانش‌آموزان، تعاملات گروهی و ساختارهای اجتماعی، روانشناسی گروهی و هویت فردی

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/3218

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
ملاپور، هادی ، 1405، نقش سایه‌ها در میدان اجتماعی وبررسی گوشه‌گیری و کم‌رویی در تعاملات گروهی دانش‌آموزان، https://iran-journals.com/doc/3218
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1405، ملاپور، هادی ؛)
برای بار دوم به بعد: (1405، ملاپور؛)

جستجوی مقالات
ok