تحلیل تأثیر کار گروهی و بحث کلاسی بر بهبود درک مفاهیم و افزایش مشارکت دانش‌آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 15

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره چهارم - زمستان 1404

نویسندگان :
متانت رندی کارشناسی ارشد روان شناسی اسلامی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوی، خوی، ایران
کبری میرزازاده کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور واحد ماکو، ماکو، ایران
لیلا آیرملو کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوی، خوی، ایران

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/3200

چکیده فارسی :

این پژوهش با هدف تحلیل و واکاوی نقش کار گروهی (یادگیری مشارکتی) و بحث‌های کلاسی در بهبود درک مفاهیم و ارتقای سطح مشارکت فعال دانش‌آموزان انجام شده است. در نظام‌های آموزشی نوین، گذار از آموزش‌های سنتی و تک‌محور به سمت رویکردهای تعاملی، به عنوان ضرورتی برای تسهیل یادگیری عمیق شناخته می‌شود. امروزه رویکردهای مشارکتی و فعال در فرآیند آموزش به عنوان راهکارهای کلیدی برای افزایش کیفیت یادگیری و توسعه مهارت‌های شناختی و اجتماعی دانش‌آموزان شناخته می‌شوند. در دوران معاصر، تحولات گسترده در حوزه آموزش و پرورش، توسعه و بهبود روش‌های تدریس و یادگیری را به یکی از محورهای اساسی تحقیقات آموزشی تبدیل کرده است. روش‌شناسی این تحقیق بر پایه مرور نظام‌مند ادبیات پژوهشی و تحلیل مطالعات تجربی در حوزه یادگیری اجتماعی صورت گرفته است. یافته‌های حاصل از پژوهش نشان می‌دهد که کاربست راهبردهای کار گروهی و بحث کلاسی، از طریق فراهم آوردن بستری برای تبادل آرا، نقد دیدگاه‌ها و مسئولیت‌پذیری جمعی، تأثیر مستقیم و معناداری بر ارتقای درک مطلب و تثبیت آموخته‌ها در حافظه بلندمدت دارد. همچنین، این رویکرد ضمن کاهش موانع روانی نظیر اضطراب اجتماعی، موجب افزایش انگیزه درونی، تقویت مهارت‌های تفکر انتقادی و ترغیب دانش‌آموزان به مشارکت حداکثری در فرایند یاددهی-یادگیری می‌شود. در نهایت، با توجه به نتایج به‌دست‌آمده، پیشنهاد می‌شود که معلمان با طراحی ساختاریافته فعالیت‌های گروهی و هدایت هدفمند بحث‌های کلاسی، محیط آموزشی را به سمت محیطی تعاملی و پویا سوق دهند تا علاوه بر پیشرفت تحصیلی، مهارت‌های بین‌فردی فراگیران نیز ارتقا یابد.

کلمات کلیدی فارسی :
کار گروهی، یادگیری مشارکتی، بحث کلاسی، درک مفاهیم، آموزش تعاملی، مشارکت دانش آموزان