استفاده از فناوری های رایانه ای برای مدیریت موثر کلاس های آموزشی هنرجویان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 16

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره چهارم - زمستان 1404

نویسندگان :
نهال مومن کارشناسی مهندسی کامپیوتر،هنرآموز

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/3193

چکیده فارسی :

هدف از پژوهش حاضر، بررسی نقش و کارکرد فناوری‌های رایانه‌ای در مدیریت مؤثر کلاس‌های آموزشی هنرجویان و بهبود فرایندهای یادگیری است. روش تحقیق در این مقاله از نوع توصیفی-تحلیلی بوده که با ابزار کتابخانه‌ای و بررسی اسناد و پژوهش‌های پیشین به جمع‌آوری داده‌ها پرداخته است. مدل تحلیل مطالب در این راستا، بر پایه طبقه‌بندی و ارزیابی کیفی مؤلفه‌های فناورانه نظیر سامانه‌های مدیریت یادگیری (LMS)، ابزارهای تعاملی چندرسانه‌ای و نرم‌افزارهای شبیه‌ساز بنا شده است. روند پژوهش نشان می‌دهد که ادغام ابزارهای دیجیتال در محیط‌های کارگاهی و هنری، نحوه تعامل مدرس و هنرجو را متحول می‌کند. نتایج بدست آمده حاکی از آن است که بکارگیری هوشمندانه این فناوری‌ها علاوه بر تسهیل مدیریت کلاس و بهینه‌سازی زمان آموزش، به افزایش انگیزه، تقویت خلاقیت و ارتقای مهارت‌های عملی هنرجویان می‌انجامد. همچنین یافته‌ها نشان داد که نظارت مستمر بر پیشرفت تحصیلی و ارائه بازخوردهای به موقع، از دیگر دستاوردهای کلیدی دیجیتالی‌سازی کلاس‌ها است. در نهایت، این پژوهش پیشنهاد می‌کند که مراکز آموزشی با سرمایه‌گذاری بر زیرساخت‌های نرم‌افزاری و توانمندسازی مربیان، زمینه را برای بهره‌گیری حداکثری از این پتانسیل‌ها فراهم سازند. به طور خلاصه، مدیریت مدرن کلاس‌های هنری بدون همگرایی با ابزارهای نوین رایانه‌ای امکان‌پذیر نخواهد بود.

کلمات کلیدی فارسی :
فناوری‌های رایانه‌ای، مدیریت کلاس، هنرجویان، یادگیری الکترونیکی، ابزارهای تعاملی.