نگاهی نو به رهیافت خلاقانه دانشآموز در مواجهه با چالشهای درسی
وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی مطالعات علوم جامعه شناختی فرهنگی اجتماعی -
سال دوم شماره اول - بهار 1405
ثبت شده توسط :
ایران ژورنال
لینک مستقیم مقاله :
چکیده فارسی :
کلمات کلیدی فارسی :
خلاقیت دانشآموزی، راهکارهای آموزشی، مواجهه با چالشهای تحصیلی، مهارتهای حل مسئله، انگیزش تحصیلی
صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار
من نویسنده این مقاله هستم
لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/3185
نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
جوهری، علی و فروغ نژاد، علی مراد و یاسری راد، سیدجمشید، 1405، نگاهی نو به رهیافت خلاقانه دانشآموز در مواجهه با چالشهای درسی، https://iran-journals.com/doc/3185
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1405، جوهری، علی؛ علی مراد فروغ نژاد و سیدجمشید یاسری راد)
برای بار دوم به بعد: (1405، جوهری؛ فروغ نژاد و یاسری راد)
