جستجوی مقاله

ارتقای مدیریت کلاس در آموزش ابتدایی از طریق برنامه ریزی استراتژیک وعملیاتی

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 19

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
سومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و دومین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین

نویسندگان :
رویا نوری زاده دشتی لیسانس علوم اجتماعی،آموزگار
زینب محمدی نیکو دانشجوی آموزش و پرورش ابتدایی
محمد عبدالهی کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی،فرهنگی
عرفان ثابت قدم سطح دو حوزوی،طلبه
زهرا قاسمی کارشناسی علوم تربیتی،آموزگار


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش برنامه‌ریزی استراتژیک و عملیاتی در ارتقای مدیریت کلاس در دوره آموزش ابتدایی انجام شده است. مدیریت کلاس به عنوان یکی از مؤلفه‌های اساسی در بهبود فرایند یاددهی ـ یادگیری، نیازمند رویکردی هدفمند، منسجم و آینده‌نگر است. در این پژوهش تلاش شده است ابعاد مختلف برنامه‌ریزی استراتژیک و عملیاتی و تأثیر آن بر ساماندهی محیط کلاس، افزایش مشارکت دانش‌آموزان، کاهش رفتارهای نامطلوب و بهبود عملکرد آموزشی معلمان تبیین شود. روش پژوهش از نوع توصیفی ـ تحلیلی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه‌ای و اسنادی است. در روند انجام پژوهش، ابتدا منابع علمی مرتبط با مدیریت کلاس، برنامه‌ریزی آموزشی و اصول مدیریت راهبردی گردآوری و سپس داده‌ها با استفاده از شیوه تحلیل محتوای کیفی بررسی شده‌اند. مدل تحلیل مطالب بر پایه دسته‌بندی مفاهیم کلیدی در دو سطح برنامه‌ریزی استراتژیک و برنامه‌ریزی عملیاتی و ارتباط آن با مؤلفه‌های مدیریت کلاس استوار بوده است. یافته‌ها نشان داد که تدوین اهداف روشن، پیش‌بینی راهبردهای مناسب، سازماندهی فعالیت‌های آموزشی و طراحی اقدامات اجرایی دقیق، نقش مؤثری در ایجاد نظم، افزایش انگیزه یادگیری و ارتقای کیفیت تعاملات کلاسی دارد. همچنین نتایج بیانگر آن است که معلمان با بهره‌گیری از برنامه‌ریزی منظم و هدفمند می‌توانند در مواجهه با مسائل کلاسی، تصمیم‌گیری مؤثرتری داشته باشند. در مجموع، برنامه‌ریزی استراتژیک و عملیاتی می‌تواند به عنوان ابزاری کارآمد در بهبود مدیریت کلاس و تحقق اهداف آموزشی در دوره ابتدایی مورد توجه قرار گیرد.

کلمات کلیدی فارسی :
مدیریت کلاس، آموزش ابتدایی، برنامه‌ریزی استراتژیک، برنامه‌ریزی عملیاتی، بهبود فرایند یاددهی ـ یادگیری، تحلیل محتوا

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/3167

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
نوری زاده دشتی، رویا و محمدی نیکو، زینب و عبدالهی، محمد و ثابت قدم، عرفان و قاسمی، زهرا ، 1405، ارتقای مدیریت کلاس در آموزش ابتدایی از طریق برنامه ریزی استراتژیک وعملیاتی، https://iran-journals.com/doc/3167
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1405، نوری زاده دشتی، رویا ؛ زینب محمدی نیکو و محمد عبدالهی و عرفان ثابت قدم و زهرا قاسمی)
برای بار دوم به بعد: (1405، نوری زاده دشتی؛ محمدی نیکو و عبدالهی و ثابت قدم و قاسمی)

جستجوی مقالات
ok