استفاده از منابع تاریخی تصویری و چندرسانه‌ای در بهبود درک مفاهیم تاریخ

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 10

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
فاطمه حقایقی لیسانس تاریخ

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/312

چکیده فارسی :

استفاده از منابع تاریخی تصویری و چندرسانه‌ای نقش مهمی در بهبود درک مفاهیم تاریخ دارد.
این منابع امکان مشاهده عینی رویدادهای گذشته را برای فراگیران فراهم می‌کنند.
تصاویر تاریخی به درک بهتر فضا، پوشش، معماری و سبک زندگی دوره‌های مختلف کمک می‌کنند.
فیلم‌ها و مستندهای تاریخی، روایت رویدادها را زنده و ملموس می‌سازند.
چندرسانه‌ای‌ها موجب افزایش جذابیت درس تاریخ می‌شوند.
افزایش جذابیت باعث بالا رفتن انگیزه یادگیری در دانش‌آموزان می‌شود.
منابع تصویری به کاهش انتزاعی بودن مفاهیم تاریخی کمک می‌کنند.
یادگیری از طریق تصویر، ماندگاری مطالب را افزایش می‌دهد.
استفاده از نقشه‌های تاریخی درک تحولات جغرافیایی را آسان‌تر می‌کند.
تصاویر اسناد و نسخه‌های خطی حس اصالت تاریخی را منتقل می‌کنند.
منابع چندرسانه‌ای امکان یادگیری چندحسی را فراهم می‌آورند.
یادگیری چندحسی باعث درگیری فعال‌تر ذهن فراگیر می‌شود.
ویدئوهای تاریخی امکان مشاهده توالی رویدادها را فراهم می‌کنند.
این توالی به فهم بهتر علت و معلول در تاریخ کمک می‌کند.
منابع تصویری قدرت تحلیل تاریخی را تقویت می‌کنند

کلمات کلیدی فارسی :
تاریخ ، مفاهیم ، یادگیری ، مکان ، رویداد.