بررسی تأثیر مدل چرخۀ یادگیری مبتنی بر رویکرد اکتشافی برکاهش باور های منفی و افزایش خودآگاهی در دانش آموزان
وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
سومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و دومین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
ثبت شده توسط :
ایران ژورنال
لینک مستقیم مقاله :
چکیده فارسی :
کلمات کلیدی فارسی :
چرخه یادگیری، یادگیری اکتشافی، باورهای منفی، خودآگاهی، یادگیری فعال
صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار
من نویسنده این مقاله هستم
لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/3102
نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
رئیسی شیخ ویسی، احمد و روشنی ، معصومه و جلیل، سعید، 1405، بررسی تأثیر مدل چرخۀ یادگیری مبتنی بر رویکرد اکتشافی برکاهش باور های منفی و افزایش خودآگاهی در دانش آموزان، https://iran-journals.com/doc/3102
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1405، رئیسی شیخ ویسی، احمد؛ معصومه روشنی و سعید جلیل)
برای بار دوم به بعد: (1405، رئیسی شیخ ویسی؛ روشنی و جلیل)
