جستجوی مقاله

یادگیری سازمانی وسازمان یادگیرنده

دسته بندی موضوعی : علوم تربیتی و روانشناسی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 12

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی مطالعات علوم جامعه شناختی فرهنگی اجتماعی - سال دوم شماره اول - بهار 1405

نویسندگان :
زهرا حضرتی سیرزار


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

در مطالعه حاضر، مفاهیم یادگیری سازمانی و سازمان یادگیرنده از منظر نظریه‌های مدیریت و روانشناسی سازمانی به صورت تحلیلی مورد بررسی قرار گرفته است، که به لحاظ علمی از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است زیرا این مفاهیم نقش مؤثری در توسعه و پویایی سازمان‌ها در فضای متغیر و پیچیده اقتصادی و اجتماعی دارند. هدف اصلی این پژوهش، تبیین ساختار مفهومی و رابطه بین فرآیندهای یادگیری درون‌سازمانی و تبدیل سازمان‌ها به سازمان‌های یادگیرنده است، به گونه‌ای که بتواند درک عمیق‌تری از عوامل موثر بر ارتقاء حس نوآوری، انعطاف‌پذیری و قابلیت‌های تطابقی در محیط‌های کاری فراهم آورد. نتایج مفهومی نشان می‌دهد که یادگیری سازمانی نه تنها به عنوان یک فرآیند سراسری در جمع‌آوری، به‌روزرسانی و به‌کارگیری دانش در سطح سازمان محسوب می‌شود، بلکه به عنوان عاملی کلیدی در شکل‌گیری و تقویت فرهنگ یادگیری مستمر، اعتماد متقابل، و تقویت تعاملات اجتماعی در بین اعضای سازمان عمل می‌کند. این یافته‌ها اهمیت تداومی در توسعه راهکارهای سیاستگذاری در حوزه مدیریت و آموزش و پرورش، نقش‌آفرینی در پیوند میان رویکردهای روانشناسی و علوم سازمانی و توجه به ابعاد فرهنگی و اجتماعی در فرآیندهای یادگیری و تغییر سازمانی را برجسته می‌سازد، و در آینده می‌تواند راهنمایی ارزشمند برای پژوهش‌های چندرشته‌ای و عملیاتی در این حوزه باشد.

کلمات کلیدی فارسی :
یادگیری سازمانی، سازمان‌های یادگیرنده، توسعه سازمانی، ساختارهای یادگیری، فرهنگ سازمانی

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/3054

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
حضرتی سیرزار، زهرا، 1405، یادگیری سازمانی وسازمان یادگیرنده، https://iran-journals.com/doc/3054
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1405، حضرتی سیرزار، زهرا؛)
برای بار دوم به بعد: (1405، حضرتی سیرزار؛)

جستجوی مقالات
ok