آموزش نوین فراگیران، هوش مصنوعی دستیار

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 21

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
سمیرا شیبک کارشناسی ارشد، آموزش ابتدایی، پایه ششم (دانش آموزان مختلط)

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/304

چکیده فارسی :

آموزش نوین فراگیران در سال‌های اخیر تحت تأثیر پیشرفت‌های چشمگیر فناوری‌های دیجیتال دچار تحول اساسی شده است و در این میان، هوش مصنوعی به‌عنوان یکی از مؤثرترین ابزارهای نوین آموزشی نقش مهمی در بازتعریف فرایند یاددهی–یادگیری ایفا می‌کند. دستیارهای آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی با بهره‌گیری از تحلیل داده‌های یادگیری، امکان شناسایی نیازها، توانمندی‌ها و سبک‌های یادگیری فراگیران را فراهم می‌سازند و از این طریق، زمینه ارائه آموزش شخصی‌سازی‌شده و متناسب با ویژگی‌های فردی هر یادگیرنده را مهیا می‌کنند. این رویکرد نوین موجب افزایش انگیزش، مشارکت فعال و خودراه‌بری فراگیران در فرایند یادگیری می‌شود و با ارائه بازخوردهای فوری و هدفمند، به بهبود مستمر عملکرد آموزشی آنان کمک می‌کند. از سوی دیگر، دستیارهای هوشمند با در دسترس بودن مداوم، محدودیت‌های زمانی و مکانی آموزش سنتی را کاهش داده و فرصت‌های یادگیری انعطاف‌پذیرتری ایجاد می‌کنند. در چارچوب آموزش نوین، نقش معلم از انتقال‌دهنده صرف دانش به تسهیل‌گر و راهنمای یادگیری تغییر یافته و هوش مصنوعی می‌تواند با کاهش بار آموزشی معلمان، امکان تمرکز بیشتر آنان بر جنبه‌های انسانی، تعاملی و خلاقانه آموزش را فراهم سازد. همچنین، کاربرد هوش مصنوعی در آموزش به شناسایی شکاف‌های یادگیری و طراحی مداخلات آموزشی هدفمند منجر می‌شود که این امر می‌تواند به ارتقای عدالت آموزشی و دسترسی برابر فراگیران به منابع یادگیری هوشمند کمک کند. با وجود مزایای گسترده، بهره‌گیری از دستیارهای آموزشی هوشمند مستلزم توجه به چالش‌های اخلاقی، حفظ حریم خصوصی داده‌ها و ارتقای سواد دیجیتال فراگیران است. در نهایت، آموزش نوین مبتنی بر هوش مصنوعی زمانی اثربخش خواهد بود که این فناوری در تعامل سازنده با نقش انسانی معلمان به کار گرفته شود و به‌عنوان مکملی برای یادگیری عمیق، پایدار و مادام‌العمر فراگیران عمل کند.

کلمات کلیدی فارسی :
آموزش نوین، فراگیران، هوش مصنوعی، دستیار آموزشی، یادگیری شخصی‌سازی‌شده