جستجوی مقاله

نظریه اقتضایی فیدلر و نظریه رهبری یادگیرنده

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 36

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی مطالعات علوم جامعه شناختی فرهنگی اجتماعی - سال دوم شماره اول - بهار 1405

نویسندگان :
علی چوبدار پروین کارشناسی ارشد آموزش و بهسازی منابع انسانی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
امیرحسین سلیمان پور کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شبستر


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

در دهه‌های اخیر، مدیریت آموزشی ایران با چالش‌هایی نظیر تغییرات سریع فناوری، کاهش انگیزه معلمان و ضعف نوآوری آموزشی مواجه شده است. هدف این مقاله، تحلیل تطبیقی نظریه رهبری اقتضایی فیدلر و رهبری یادگیرنده و تبیین نقش نوآوری آموزشی به‌عنوان پیونددهنده این دو رویکرد در مدیریت آموزشی است. این پژوهش با روش مرور تحلیلی–نظام‌مند انجام شد. یافته‌ها نشان می‌دهد نظریه فیدلر در تحلیل ساختارهای رسمی و پایدار آموزشی کارآمد است، اما در پاسخ‌گویی به محیط‌های پویا محدودیت دارد؛ در مقابل، رهبری یادگیرنده با تأکید بر یادگیری سازمانی و فرهنگ نوآوری، ظرفیت بالاتری برای تحول مدارس دارد. نتایج تحلیل حاکی از آن است که نوآوری آموزشی می‌تواند به‌عنوان سازوکار تلفیقی، شکاف میان اقتضائات ساختاری و یادگیری پویا را پر کند. این مقاله با ارائه یک چارچوب مفهومی تلفیقی، به غنای نظری مدیریت آموزشی ایران می‌افزاید

کلمات کلیدی فارسی :
نظریه اقتضایی فیدلر ، رهبری یادگیرنده، نوآوری آموزشی ،فرهنگ یادگیری

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/3001

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
چوبدار پروین ، علی و سلیمان پور، امیرحسین ، 1405، نظریه اقتضایی فیدلر و نظریه رهبری یادگیرنده، https://iran-journals.com/doc/3001
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1405، چوبدار پروین ، علی ؛ امیرحسین سلیمان پور)
برای بار دوم به بعد: (1405، چوبدار پروین ؛ سلیمان پور)

جستجوی مقالات
ok