بررسی چالش های مدیریتی هیجان وسلامت روان معلمان دوران ابتدایی

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 12

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
دومین همایش ملی و بین المللی تحلیل و بررسی جایگاه ، کارکرد و شیوه های آموزشی در عصر دیجیتال و هوش مصنوعی ، چالش ها و راهکارهای مراکز علمی آموزشی و دانشگاه ها

نویسندگان :
محمد علمدارجو معلم ابتدایی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/2929

چکیده فارسی :

در زمینه آموزش و پرورش، سلامت روان معلمان به‌عنوان عاملی کلیدی در بهبود کیفیت آموزش و ترویج فضای آموزشی مثبت، اهمیت فراوانی یافته است و در محیط‌های پر چالش، مدیریت هیجان‌های معلمان به‌عنوان یکی از چالش‌های اصلی مطرح می‌گردد. هدف اصلی این مطالعه، تحلیل و بررسی فرآیندهای شناختی، تطابق‌ساز و راهکارهای مدیریت هیجان در جهت ارتقاء سلامت روان معلمان در محیط‌های فراگیر و پر استرس است. این پژوهش ضمن تمرکز بر ابعاد روانشناختی، فرهنگی و اجتماعی، بر مفاهیم مربوط به هوشمندی هیجان، خودتنظیمی و استراتژی‌های مقابله تأکید دارد و نتایج نشان می‌دهد که توسعه مهارت‌های مدیریت هیجان نه تنها موجب کاهش استرس و افزایش رضایت شغلی معلمان می‌شود، بلکه نقش مهمی در بهبود تعاملات فردی و ارتقاء کارایی آموزشی ایفا می‌نماید. یافته‌های این تحقیق، فراتر از حوزه آموزش، در سیاست‌گذاری‌های توسعه حرفه‌ای، طراحی برنامه‌های آموزش مهارت‌های روان‌شناختی و تدوین سیاست‌های حمایتی در سیستم‌های آموزشی تأثیرگذار است و از این رو، پتانسیل کاربردی و بین‌رشته‌ای قابل توجهی در ترویج سلامت روان معلمان در محیط‌های پرتشنج دارد. به‌طور کلی، این مطالعه با ارائه راهکارهای مبتنی بر نظریه‌های روانشناسی و علوم تربیتی، افق‌های نوینی برای بهبود سلامت روانی و کاهش استرس معلمان در مقابل چالش‌های واقعیت‌های آموزشی آینده ترسیم می‌نماید.

کلمات کلیدی فارسی :
مدیریت هیجان، سلامت روان، معلمان، محیط های پر چالش، استرس و مقابله