جستجوی مقاله

تأثیر سبک‌های مدیریتی مشارکتی بر سلامت روان و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دختر

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 11

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
مریم ریحانی ارشد مدیریت آموزشی


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

مدیریت مدارس نقش بسزایی در ارتقای کیفیت آموزش و سلامت روان دانش‌آموزان دارد. سبک‌های مدیریتی مشارکتی، که بر همکاری، مشارکت فعال معلمان و دانش‌آموزان و تصمیم‌گیری جمعی تأکید دارند، به عنوان رویکردی مؤثر در بهبود محیط آموزشی شناخته می‌شوند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر سبک‌های مدیریتی مشارکتی بر سلامت روان و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دختر انجام شد. این مطالعه از نوع توصیفی-همبستگی است و جامعه آماری شامل دانش‌آموزان دختر مدارس متوسطه شهر [نام شهر] می‌باشد. نمونه‌گیری به روش تصادفی صورت گرفت و ۲۰۰ دانش‌آموز در پژوهش شرکت کردند. ابزار گردآوری داده‌ها شامل پرسشنامه استاندارد سبک‌های مدیریتی مشارکتی، مقیاس سلامت روان و نمرات تحصیلی دانش‌آموزان بود. تحلیل داده‌ها با استفاده از روش‌های آماری توصیفی و ضریب همبستگی پیرسون انجام شد. نتایج نشان داد که بین سبک‌های مدیریتی مشارکتی و سلامت روان دانش‌آموزان دختر رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین، سبک‌های مدیریتی مشارکتی به طور مستقیم و غیرمستقیم بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان اثرگذار است. یافته‌ها نشان می‌دهد که مدیرانی که محیط مدرسه را مبتنی بر مشارکت و تعامل مثبت سازماندهی می‌کنند، نقش مهمی در کاهش اضطراب و افزایش انگیزه تحصیلی دارند. بنابراین، ترویج سبک‌های مدیریتی مشارکتی می‌تواند بهبود سلامت روان و ارتقای عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دختر را به همراه داشته باشد. پیشنهاد می‌شود مدیران مدارس به آموزش مهارت‌های مشارکتی و ایجاد فضای همکارانه توجه ویژه‌ای داشته باشند. این پژوهش می‌تواند پایه‌ای برای مطالعات آتی در زمینه مدیریت آموزشی و روان‌شناسی تربیتی باشد.

کلمات کلیدی فارسی :
سبک مدیریتی مشارکتی، سلامت روان، پیشرفت تحصیلی، دانش‌آموزان دختر، مدیریت مدرسه

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/292

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
ریحانی، مریم، 1404، تأثیر سبک‌های مدیریتی مشارکتی بر سلامت روان و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دختر، https://iran-journals.com/doc/292
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، ریحانی، مریم؛)
برای بار دوم به بعد: (1404، ریحانی؛)

جستجوی مقالات
ok