جستجوی مقاله

پرواز ذهن با سوالات فرضی ؛چگونه چه می شد اگر قدرت تخیل را در مسیر یادگیری تحریک کنیم

دسته بندی موضوعی : علوم پایه

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 15

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی مطالعات علوم جامعه شناختی فرهنگی اجتماعی - سال دوم شماره اول - بهار 1405

نویسندگان :
اسما کریمی کارشناسی مدیریت بازرگانی
طیبه مرادی کارشناسی علوم اجتماعی
کبری خوشنام کارشناسی آموزش ابتدایی


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

درک عمیق و توسعه‌دهنده‌ ذهن انسان در فرآیند یادگیری همواره یکی از چالش‌های مهم در حوزه‌های روانشناسی و آموزش محسوب می‌شود. این مطالعه نظری با تمرکز بر تاثیرات پرسیدن سوالات فرضی و اُفق‌های تازه‌نگری، به بررسی چگونگی تحریک قدرت تخیل در مسیر یادگیری می‌پردازد و سعی دارد بنیانی نظری برای فهم بهتر نقش خیال‌پردازی و پرسش‌های فرضی در فرآیندهای شناختی فراهم آورد. یافته‌های کلیدی این تحقیق نشان می‌دهد که در کنار نقش سنتی آموزش و انتقال مفاهیم، تمرکز بر سوالات فرضی می‌تواند سبب تقویت مهارت‌های انتقادی، افزایش انگیزه و ترغیب به تفکر خلاقانه شود و حس کنجکاوی را در دانش‌آموزان و دانش‌پژوهان فزونی بخشد. این رویکرد نوآورانه در آموزش، نه‌تنها بهبود فرآیندهای شناختی و ترویج ذهنیت پرسشگر را ممکن می‌سازد، بلکه می‌تواند از زاویه‌های فرهنگی و اجتماعی، به توسعه راهکارهای نوین در سیاست‌گذاری‌های آموزشی و تعالی خلاقیت‌ها کمک کند. نتیجه‌گیری حاکی از آن است که بهره‌گیری از سوالات فرضی و تحریک خلاقیت ذهنی، راهکاری اثربخش برای تقویت مهارت‌های یادگیری و توسعه تفکر انتقادی در سطح بین‌المللی است و می‌تواند پایه‌ای برای مطالعات میان‌رشته‌ای در حوزه آموزش، روانشناسی، و علوم فرهنگی باشد که در آینده منجر به طراحی روش‌های نوین تربیتی و ارتقاء کیفیت فرایندهای آموزشی گردد.

کلمات کلیدی فارسی :
توانایی ذهنی، تخیل و خلاقیت، فرآیندهای شناختی، آموزش و یادگیری، انگیزش و تحریک شناختی

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/2772

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
کریمی، اسما و مرادی، طیبه و خوشنام، کبری، 1405، پرواز ذهن با سوالات فرضی ؛چگونه چه می شد اگر قدرت تخیل را در مسیر یادگیری تحریک کنیم، https://iran-journals.com/doc/2772
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1405، کریمی، اسما؛ طیبه مرادی و کبری خوشنام)
برای بار دوم به بعد: (1405، کریمی؛ مرادی و خوشنام)

جستجوی مقالات
ok