بررسی الگوی برنامه ریزی درسی در تدریس و آموزش

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 9

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره سوم - پاییز 1404

نویسندگان :
آمنه ابراهیمی گروه علوم تربیتی ،ابواب جمعی اداره کل آموزش و پرورش استان فارس ،واحد آموزش و پرورش شهرستان لامرد ، لامرد،ایران
زهرا ملکی گروه علوم تربیتی ،ابواب جمعی اداره کل آموزش و پرورش استان فارس ،واحد آموزش و پرورش شهرستان لامرد ، لامرد،ایران
حکیمه کاظم زاده گروه علوم تربیتی ،ابواب جمعی اداره کل آموزش و پرورش استان فارس ،واحد آموزش و پرورش شهرستان لامرد ، لامرد،ایران
شهربانو کاظم زاده گروه علوم تربیتی ،ابواب جمعی اداره کل آموزش و پرورش استان فارس ،واحد آموزش و پرورش شهرستان لامرد ، لامرد،ایران

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/277

چکیده فارسی :

سابقه و هدف: هدف از ارائه این پژوهش بررسی الگوی برنامه ریزی درسی در تدریس و آموزش است. واژه برنامه درسی در آموزش و پرورش کشور ما یک واژه جدید است که تاکنون به وسیله افراد مختلف براساس معانی متفاوتی که از این واژه به عمل آمده، مورد استفاده قرار گرفته است.
مواد و روشها:.مطالعه حاضر از نوع توصیفی تحلیلی است و پس از بررسی مفاهیم با ارائه نتایج به پیشنهادات کاربردی پرداخته شده است. روش تحقيق حاضر توصيفي و روش گردآوري اطلاعات آن، كتابخانه اي است. بدين صورت كه از منابع كتابخانه اي نظير: كتاب، مقاله، منابع خارجي و ... و آموخته هاي محقق استفاده شده است.
يافته ها: از نظر این پژوهش برنامه درسی فرایندی است رسمی یا غیر رسمی که از طریق آن، یادگیرنده با نظارت مدرسه، معلوماتی را کسب می کند و شیوه درک آنها را در می یابد، مهارتهایی را فرا می گیرد و نگرش، ارزشگذاری و ارزشها را تغییر می دهد.
نتیجه گیری: از مباحث ایراد شده نتیجه گرفته می شود که برنامه درسی با نتایج یادگیری سر و کار دارد و نه تنها با هدفهای از پیش تعیین شده، چرا که نتایج – در مقام ارزشیابی – می تواند در برگیرنده مواردی به جز هدفها و نتایج قصد شده باشد و افراد مختلف ممکن است به شکل های مختلف تحت تاثیر مجموعه تدابیر از پیش¬تعیین شده قرار گیرند.

کلمات کلیدی فارسی :
برنامه درسی ، الگوی برنامه ریزی درسی ، تدریس ، آموزش‏ ، یادگیری.