انطباقپذیری تربیتی : ارزیابی تکوینی به مثابه قطبنمای روانشناختی در آموزش دانش آموزان ابتدایی
وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی مطالعات علوم جامعه شناختی فرهنگی اجتماعی -
سال دوم شماره اول - بهار 1405
ثبت شده توسط :
ایران ژورنال
لینک مستقیم مقاله :
چکیده فارسی :
کلمات کلیدی فارسی :
انطباقپذیری تربیتی، ارزیابی تکوینی، قطبنمای روانشناختی، آموزش ابتدایی، توسعه مهارتهای کودک
صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار
من نویسنده این مقاله هستم
لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/2744
نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
موسوی زاده، طاهره و موسوی زاده، مطهره و محسن پور، سیده مرضیه ، 1405، انطباقپذیری تربیتی : ارزیابی تکوینی به مثابه قطبنمای روانشناختی در آموزش دانش آموزان ابتدایی، https://iran-journals.com/doc/2744
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1405، موسوی زاده، طاهره؛ مطهره موسوی زاده و سیده مرضیه محسن پور)
برای بار دوم به بعد: (1405، موسوی زاده؛ موسوی زاده و محسن پور)
