توانمندی سازی فردی در آموزش با فناوری هوشمند وهوش مصنوعی در دبیرستان های متوسطه دوم شهرستان باشت درسال تحصیلی:14045-1404

دسته بندی موضوعی : علوم پایه

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 12

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی مطالعات علوم جامعه شناختی فرهنگی اجتماعی - سال دوم شماره اول - بهار 1405

نویسندگان :
یاسمن رحیمیان پور دانشجوی کارشناسی امورتربیتی
نرگس کریمیان القچین علیا دانشجوی کارشناسی امورتربیتی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/2737

چکیده فارسی :

در دهه‌های اخیر، توسعه فناوری‌های هوشمند و هوش مصنوعی تحول قابل‌توجهی در عرصه آموزش و پرورش ایجاد کرده است، به‌گونه‌ای که توانمندسازی فردی به‌عنوان یکی از اهداف کلیدی نظام‌های آموزشی، اهمیت فزاینده‌ای یافته است. این مطالعه با هدف تحلیل و تبیین مفهوم توانمندی‌سازی فردی در بستر آموزش‌های مبتنی بر فناوری هوشمند و هوش مصنوعی در مدارس متوسطه دوم انجام شده است. یافته‌های نظری این تحقیق بر اهمیت توسعه مهارت‌های شناختی، اجتماعی، و خودتنظیمی در دانش‌آموزان تأکید می‌ورزد و نقش این فناوری‌ها را در ارتقاء خودآگاهی، اعتماد به نفس و توانایی حل مسائل نشان می‌دهد. همچنین، عوامل فرهنگی، روانشناختی و اجتماعی مؤثر بر فرآیندهای توانمندسازی فردی در محیط‌های یادگیری هوشمند بررسی شده است. نتیجه‌گیری حاکی از آن است که بهره‌برداری مؤثر از فناوری‌های هوشمند و هوش مصنوعی، می‌تواند منجر به تقویت خودکارآمدی و استقلال آموزشی دانش‌آموزان شده، و در نتیجه، بهبود کیفیت آموزش و پرورش در سطح ملی و بین‌المللی را به دنبال داشته باشد. این تحقیق، با ارائه چارچوب‌های نظری جامع، امکان توسعه سیاست‌ها و راهکارهای نوین آموزشی را در راستای بهره‌برداری مؤثر از فناوری‌های در حال ظهور فراهم می‌آورد و زمینه را برای هم‌افزایی میان حوزه‌های روانشناسی، آموزش و فناوری رقم می‌زند.

کلمات کلیدی فارسی :
توانمندسازی فردی، فناوری هوشمند، هوش مصنوعی، آموزش متوسطه، توسعه مهارتی