جایگاه معلم در تربیت اخلاقی و اجتماعی دانشآموزان در مدرسه: رویکردی چندبُعدی
وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
ثبت شده توسط :
ایران ژورنال
لینک مستقیم مقاله :
چکیده فارسی :
کلمات کلیدی فارسی :
تربیت اخلاقی، تربیت اجتماعی، نقش معلم، مدرسه، آموزش میانرشتهای، مهارتهای اجتماعی، ارزشهای اخلاقی، فناوری آموزشی
صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار
من نویسنده این مقاله هستم
لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/2723
نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
فلاح، آرزو و اصغرزاده، میترا و انصاری، اکرم و امینی، میترا و منصوری، بی بی طاهره، 1404، جایگاه معلم در تربیت اخلاقی و اجتماعی دانشآموزان در مدرسه: رویکردی چندبُعدی، https://iran-journals.com/doc/2723
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، فلاح، آرزو ؛ میترا اصغرزاده و اکرم انصاری و میترا امینی و بی بی طاهره منصوری)
برای بار دوم به بعد: (1404، فلاح؛ اصغرزاده و انصاری و امینی و منصوری)
