جستجوی مقاله

انواع روابط بین معلم و دانش آموز

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 12

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره اول - بهار 1404

نویسندگان :
محمدرضا جعفری پور کارشناسی ارشد مدیریت راهبردی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد جهرم
امیررضا رحمانیان کارشناسی تربیت بدنی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد جهرم
علیرضا وطنی کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد جهرم
جمیله کارگر جهرمی کارشناسی مدیریت آموزشی،دانشگاه پیام نور واحد جهرم


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

آموزش بدون ايجاد رابطه معنايي نخواهد داشت. اولين هدف معلم بايد برقرار كردن رابطه اي دوستانه و حمايت كننده با دانش آموزان باشد. بايد به ياد داشته باشيم كه هرگونه برخـورد با دانش آمـوزان در تقويت يا تضعيف تصـور آن ها نسبت به معلم مـؤثـر است. بنابـراين تلاش براي رابطه مثبت با دانش آموز بايد همه اوقات معلم و دانش آموزان را در بر بگيرد. قطعا مدرسه روابط انسانی را که موجب ایجاد تعادل فکری در فرزند می‎شود ترغیب می‏کند و به دانش‎آموزان این احساس را می‎بخشد که متعلق به گروه معینی هستند و در این گروه نقش مهمی دارند. معلم باید بتواند ارتباطی سالم و دو طرفه برقرار نماید تا سبب تبادل افکار و احساسات شده و در قبال آن به انتقال مفاهیم و دانش مورد نیاز دانش‎آموزان بپردازد و آنها را در فرایند یادگیری راهنمایی نماید و این برقراری ارتباط مؤثر جز با مدیریت اثربخش و توانای معلم ممکن نخواهد شد. پس لازم است که معلمان با شیوه‎های مدیریت کلاس و مهارت‎های ارتباط با دانش‎آموزان آشنا بوده و برحسب موقعیت و فضای کلاس آن را به نحو مطلوب به کار ببندد.اولین هدف معلم باید برقرار کردن رابطه ی مطلوب ، دوستانه و حمایت کننده با دانش آموزان باشد . چنین هدفی فقط با تعامل میان معلم و دانش آموز حاصل می آید .

کلمات کلیدی فارسی :
معلم، ارتباط، دانش آموز

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/265

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
جعفری پور، محمدرضا و رحمانیان، امیررضا و وطنی، علیرضا و کارگر جهرمی، جمیله، 1404، انواع روابط بین معلم و دانش آموز، https://iran-journals.com/doc/265
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، جعفری پور، محمدرضا؛ امیررضا رحمانیان و علیرضا وطنی و جمیله کارگر جهرمی)
برای بار دوم به بعد: (1404، جعفری پور؛ رحمانیان و وطنی و کارگر جهرمی)

جستجوی مقالات
ok