بررسی تأثیر مواجهه با پدیده‌های طبیعی زمین‌شناسی بر مسئولیت‌پذیری محیط‌زیستی و همدلی شناختی دانش آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 12

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
نوراله نصیری لیسانس رشته زمین شناسی، دانشگاه تربیت معلم تهران، ایران

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/262

چکیده فارسی :

پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر مواجهه با پدیده‌های طبیعی زمین‌شناسی بر مسئولیت‌پذیری محیط‌زیستی و همدلی شناختی دانش‌آموزان مقطع متوسطه شهر دهلران در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵ انجام شد. پژوهش حاضر از نوع توصیفی-همبستگی و مدل‌یابی روابط بین متغیرها بود و به دنبال بررسی تأثیر مواجهه عملی دانش‌آموزان با پدیده‌های طبیعی زمین‌شناسی بر متغیرهای مسئولیت‌پذیری محیط‌زیستی و همدلی شناختی آنان بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش‌آموزان متوسطه اول و دوم مدارس دولتی شهر دهلران بود که بر اساس آمار تقریبی، تعداد آن‌ها حدود ۲۲۰۰ نفر برآورد شد و از این میان، ۳۲۰ دانش‌آموز (۱۷۰ دختر و ۱۵۰ پسر) با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای چندمرحله‌ای انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه مواجهه با پدیده‌های طبیعی زمین‌شناسی طراحی پژوهشگر، پرسشنامه مسئولیت‌پذیری محیط‌زیستی استرن (۲۰۰۰) و پرسشنامه همدلی شناختی دیویس (۱۹۸۳) بود که همگی دارای روایی و پایایی مناسب در نمونه دانش‌آموزی بودند. داده‌ها با استفاده از آمار توصیفی شامل میانگین، انحراف معیار و فراوانی، و تحلیل‌های استنباطی شامل آزمون رگرسیون خطی و چندمتغیره برای بررسی تأثیر مواجهه با پدیده‌های طبیعی زمین‌شناسی بر مسئولیت‌پذیری محیط‌زیستی و همدلی شناختی مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد مواجهه دانش‌آموزان با پدیده‌های طبیعی زمین‌شناسی تأثیر معناداری بر مسئولیت‌پذیری محیط‌زیستی آنان دارد (β=0.62, t=11.35, p<0.001) و همچنین تأثیر معناداری بر همدلی شناختی آن‌ها دارد (β=0.54, t=9.87, p<0.001) و تحلیل رگرسیون چندمتغیره نیز نشان داد که مواجهه با پدیده‌های طبیعی به‌طور همزمان باعث ارتقای مسئولیت‌پذیری محیط‌زیستی و همدلی شناختی دانش‌آموزان می‌شود.

کلمات کلیدی فارسی :
مواجهه با پدیده‌های طبیعی زمین‌شناسی، مسئولیت‌پذیری محیط‌زیستی، همدلی شناختی