معلمان ابتدایی و استفاده از فناوری در توسعه مهارت های آموزشی

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 12

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
اولین همایش تحلیل و بررسی جایگاه ، کارکرد و شیوه های آموزش در جامعه مدرن ، چالش ها و راهکارهای فعلی درسطح ملی و بین المللی

نویسندگان :
اطهر محمدی چشمه گل معلم ابتدایی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/2605

چکیده فارسی :

در عصر حاضر، نقش معلمان ابتدایی در توسعه مهارت‌های آموزشی با توجه به پیشرفت‌های فناوری‌های نوین اهمیت فزاینده‌ای یافته است، به‌گونه‌ای که بهره‌گیری مؤثر از فناوری‌های آموزشی نه تنها توانمندساز فرآیند یاددهی و یادگیری بلکه موجب ارتقاء کیفیت آموزش در سطوح مختلف می‌گردد. هدف اصلی این مطالعه نظری و مفهومی، تحلیل و تبیین چگونگی تأثیر فناوری بر توسعه مهارت‌های معلمان و بررسی ابعاد روانشناختی، اجتماعی و فرهنگی مرتبط با این رویکرد است. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد که فناوری‌های آموزشی می‌توانند به عنوان ابزارهای تحولی در ارتقاء مهارت‌های تدریس، تبیین روش‌های نوین و تفکر انتقادی معلمان مؤثر واقع شوند و در مقابل، چالش‌هایی مانند مقاومت در برابر تغییر، کمبود آموزش‌های تخصصی و نابرابری‌های دسترسی به فناوری را نیز در بر دارند. نتیجه‌گیری حاکی از آن است که ادغام مؤثر فناوری در فرآیند آموزش منوط به سیاست‌گذاری‌های جامع، آموزش مستمر و فرهنگ‌سازی مناسب است و می‌تواند در تریماندهای بین‌فرهنگی و بین‌رشته‌ای نقش راهبردی ایفا نماید. این پژوهش علاوه بر ارتقاء دانش نظری در زمینه توسعه مهارت‌های معلمان، راهکارهای عملیاتی مناسبی را جهت سیاستگذاران آموزش و توسعه حرفه‌ای معلمان فراهم می‌آورد و زمینه‌ساز پژوهش‌های آتی در حوزه آموزش فناوری‌محور و سیاست‌گذاری آموزشی بوده و بر اهمیت ارتقاء مهارت‌های معلمان در توسعه نظام‌های آموزشی پایدار تأکید دارد.

کلمات کلیدی فارسی :
معلم ابتدایی ، فناوری آموزشی، توسعه مهارت‌های تدریس، آموزش دیجیتال، پرورش توانمندی‌های آموزشی