فرصت ها و تهدید های هوش مصنوعی برای حرفه آموزگار ابتدایی

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 12

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
اولین همایش تحلیل و بررسی جایگاه ، کارکرد و شیوه های آموزش در جامعه مدرن ، چالش ها و راهکارهای فعلی درسطح ملی و بین المللی

نویسندگان :
توبا یزدانپناه معلم ابتدایی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/2602

چکیده فارسی :

پژوهش حاضر به بررسی فرصت‌ها و تهدیدهای هوش مصنوعی در حوزه حرفه‌آموزی معلمان ابتدایی می‌پردازد و با هدف تحلیل اثرات مبتنی بر نظریه‌های روان‌شناختی، اجتماعی و فرهنگی، اهمیت نقش فناوری‌های نوین در تحول فرایند آموزش را مورد تأکید قرار می‌دهد. این مطالعه با تمرکز بر جنبه‌های مفهومی و تئوریک، به تبیین اهمیت هوش مصنوعی در ارتقاء کیفیت آموزش، کاهش بار کاری معلمان، و ترویج روش‌های تدریس شخصی‌سازی شده می‌پردازد، در حالی که تهدیدهای مرتبط با نگرانی‌های امنیتی، حریم خصوصی، وابستگی فناوری و کاهش تعاملات انسانی را نیز مورد بررسی قرار می‌دهد. یافته‌های این پژوهش نشان می‌دهد که اگرچه ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی پتانسیل عظیمی برای نوسازی نظام آموزشی و تقویت مهارت‌های آموزشی معلمان دارند، ولی در کنار آن، چالش‌هایی مانند فقدان آموزش مناسب، نگرانی‌های فرهنگی و محدودیت‌های اخلاقی نیازمند سیاست‌گذاری‌های جامع و رویکردهای چندرشته‌ای است. در نتیجه، این تحقیق بر اهمیت تلفیق هوش مصنوعی در برنامه‌ریزی‌های آموزشی و توسعه حرفه‌ای معلمان تأکید می‌کند و بر ضرورت توجه به ابعاد روان‌شناختی، اجتماعی و فرهنگی در استفاده از فناوری‌های نوین در آموزش ابتدایی، به عنوان راهکاری برای بهره‌برداری مؤثر و پایدار از فرصت‌ها و مدیریت تهدیدهای این فناوری، تأکید می‌ورزد.

کلمات کلیدی فارسی :
هوش مصنوعی، حرفه آموزگار ابتدایی، فرصت‌ها، تهدیدها، آموزش و پرورش