سواد دیجیتال در قرن 21؛ مهارت های ضروری برای دانش آموزان ابتدایی

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 14

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
اولین همایش تحلیل و بررسی جایگاه ، کارکرد و شیوه های آموزش در جامعه مدرن ، چالش ها و راهکارهای فعلی درسطح ملی و بین المللی

نویسندگان :
تهمینه ایزدی معلم ابتدایی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/2580

چکیده فارسی :

در عصر دیجیتال، سواد دیجیتال به عنوان یکی از مهارت‌های ضروری برای دانش آموزان ابتدایی در تحقق توسعه پایدار و ارتقاء فرصت‌های فردی و اجتماعی اهمیت فزاینده‌ای یافته است. این مطالعه با هدف بررسی ابعاد نظری و مفهومی سواد دیجیتال در قرن ۲۱، مهم‌ترین مولفه‌ها، چالش‌ها و فرصت‌های مرتبط با توسعه مهارت‌های دیجیتال در نسل جوان را تحلیل می‌نماید. بر اساس تحلیل‌های نظری و مفهومی، سواد دیجیتال نه تنها شامل توانایی‌های فنی در استفاده از فناوری‌های نوین، بلکه دربرگیرنده مهارت‌های شناختی، اجتماعی، فرهنگی و اخلاقی است که نقش کلیدی در شکل‌دهی هویت فردی و اجتماعی دارد. یافته‌های این پژوهش نشان می‌دهد که توسعه سواد دیجیتال نیازمند رویکردهای چندرشته‌ای و سیاست‌های آموزشی نوین است که هم‌راستا با تحولات فناوری و نیازهای جامعه باشد. نتیجه‌گیری حاکی از آن است که تقویت این مهارت‌ها نه تنها می‌تواند مسیر هم‌سو با فناوری و نوآوری را هموار سازد، بلکه فرصتی ارزشمند برای سیاست‌گذاری‌های آموزشی و فرهنگی در جهت کاهش شکاف دیجیتال و ارتقاء عدالت اجتماعی فراهم می‌آورد. در نتیجه، این پژوهش اهمیت تعامل میان حوزه‌های روانشناسی، آموزش، فناوری و سیاست و کاربردهای عملی آن در طراحی برنامه‌های آموزشی و سیاست‌گذاری‌های کلان ملی را برجسته می‌سازد.

کلمات کلیدی فارسی :
سواد دیجیتال، مهارت‌های دیجیتال، تحول دیجیتال، دانش آموزان ابتدایی، آموزش الکترونیک