بررسی جامع تأثیر آموزش مجازی بر سلامت روان و یادگیری دانش‌آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 13

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
سومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و دومین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین

نویسندگان :
معصومه عبداللهی کارشناسی ارشد روانشناسی ، فرهنگی، وزارت آموزش و پرورش za.ab1377819@gmail.com
زهره سلطانی کارشناسی الهیات شاخه تاریخ وتمدن ملل اسلامی ، فرهنگی، وزارت آموزش و پرورش
انسیه گله داران کارشناسی علوم تربیتی ، فرهنگی، وزارت آموزش و پرورش
زهرا مهدوی دانشجو معلم کارشناسی آموزش ابتدایی ، فرهنگی، وزارت آموزش و پرورش Mahak_mahdavi86@gmail.com

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/2572

چکیده فارسی :

پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر آموزش مجازی بر سلامت روان و یادگیری دانش‌آموزان انجام شده است. گسترش فناوری‌های ارتباطی و به‌ویژه تغییرات ایجاد شده در نظام آموزشی در سال‌های اخیر موجب شده است که آموزش مجازی به عنوان یکی از شیوه‌های مهم یادگیری مورد توجه قرار گیرد. با وجود مزایایی مانند دسترسی آسان به منابع آموزشی، انعطاف‌پذیری در زمان و مکان یادگیری و استفاده از ابزارهای متنوع آموزشی، این نوع آموزش می‌تواند پیامدهای مختلفی بر ابعاد روانی و تحصیلی دانش‌آموزان داشته باشد. روش پژوهش در این مطالعه از نوع کیفی و به شیوه تحلیلی ـ کتابخانه‌ای بوده است و داده‌ها از طریق بررسی منابع علمی، کتاب‌ها و مقالات مرتبط گردآوری و تحلیل شده‌اند. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد که آموزش مجازی می‌تواند زمینه تقویت مهارت‌هایی مانند یادگیری مستقل، مدیریت زمان و استفاده از فناوری‌های آموزشی را در میان دانش‌آموزان فراهم کند، اما در عین حال در صورت نبود تعامل مناسب آموزشی و اجتماعی ممکن است به کاهش انگیزه تحصیلی، احساس انزوا و خستگی ذهنی در برخی دانش‌آموزان منجر شود. بر این اساس، نتایج پژوهش نشان می‌دهد که تأثیر آموزش مجازی بر سلامت روان و یادگیری دانش‌آموزان تا حد زیادی به نحوه طراحی و اجرای برنامه‌های آموزشی، میزان تعامل میان معلم و دانش‌آموز و همچنین حمایت خانواده‌ها بستگی دارد. بنابراین توجه به برنامه‌ریزی مناسب آموزشی، افزایش تعاملات در محیط‌های مجازی و فراهم کردن زیرساخت‌های مناسب می‌تواند نقش مهمی در بهبود کیفیت یادگیری و حفظ سلامت روان دانش‌آموزان در آموزش مجازی داشته باشد.

کلمات کلیدی فارسی :
آموزش مجازی، سلامت روان، یادگیری دانش‌آموزان، تعامل آموزشی، فناوری آموزشی.