بررسی تأثیر استفاده از الگوهای آموزشی خلاقانه در ارتقای مهارت‌های طراحی لباس هنرجویان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 11

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
مرجانه وفادارعلی فوق‌دیپلم طراحی لباس، لیسانس مدیریت خانواده

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/2555

چکیده فارسی :

آموزش هنر و به ویژه طراحی لباس نیازمند رویکردهایی است که علاوه بر انتقال دانش تخصصی، زمینه بروز خلاقیت و نوآوری هنرجویان را فراهم سازد. در سال‌های اخیر، توجه به الگوهای آموزشی خلاقانه در نظام‌های آموزشی به عنوان راهکاری برای ارتقای مهارت‌های عملی و ذهنی هنرجویان مورد توجه قرار گرفته است. پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر استفاده از الگوهای آموزشی خلاقانه در ارتقای مهارت‌های طراحی لباس هنرجویان هنرستان انجام شده است. این پژوهش با رویکرد کاربردی و به روش توصیفی ـ تحلیلی انجام گرفت. جامعه آماری شامل هنرجویان رشته طراحی و دوخت در هنرستان‌های شهر بیرجند بود که از میان آنان نمونه‌ای به صورت هدفمند انتخاب شد. در این پژوهش از روش‌های آموزشی مبتنی بر خلاقیت مانند یادگیری مبتنی بر پروژه، طوفان فکری، الگوسازی خلاقانه، طراحی الهام‌گرفته از فرهنگ بومی و کارگاه‌های عملی مشارکتی استفاده گردید. ابزار گردآوری داده‌ها شامل مشاهده ساختارمند، ارزیابی عملکرد هنرجویان در پروژه‌های طراحی و پرسشنامه سنجش خلاقیت در طراحی لباس بود. یافته‌های پژوهش نشان داد که استفاده از الگوهای آموزشی خلاقانه موجب افزایش معنادار توانایی هنرجویان در ایده‌پردازی، ترکیب رنگ، طراحی فرم لباس و ارائه طرح‌های نوآورانه شده است. همچنین این رویکرد آموزشی باعث افزایش انگیزه یادگیری، مشارکت فعال در کلاس و اعتماد به نفس هنرجویان در ارائه طرح‌ها گردید. نتایج پژوهش بیانگر آن است که بهره‌گیری از الگوهای آموزشی خلاقانه می‌تواند به عنوان راهبردی مؤثر در آموزش طراحی لباس در هنرستان‌ها مورد توجه معلمان و برنامه‌ریزان آموزشی قرار گیرد و زمینه رشد استعدادهای هنری هنرجویان را فراهم سازد.

کلمات کلیدی فارسی :
آموزش خلاقانه، طراحی لباس، هنرستان، مهارت طراحی، یادگیری مبتنی بر پروژه، خلاقیت هنری