تحلیل میزان فعالبودن محتوای کتاب درسی «دین و زندگی (۲)» پایه یازدهم رشته علوم انسانی بر اساس الگوی ویلیام رومی
وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر -
سال دوم شماره اول - بهار 1405
ثبت شده توسط :
ایران ژورنال
لینک مستقیم مقاله :
چکیده فارسی :
کلمات کلیدی فارسی :
الگوی ویلیام رومی، تحلیل محتوا، درگیری فراگیر، کتابهای درسی تعلیمات دینی، یادگیری فعال
صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار
من نویسنده این مقاله هستم
لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/2554
نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
بهادری، علی و بخشی، نازنین ، 1405، تحلیل میزان فعالبودن محتوای کتاب درسی «دین و زندگی (۲)» پایه یازدهم رشته علوم انسانی بر اساس الگوی ویلیام رومی، https://iran-journals.com/doc/2554
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1405، بهادری، علی ؛ نازنین بخشی)
برای بار دوم به بعد: (1405، بهادری؛ بخشی)
