سواد دیجیتال کاربردی ؛ زیربنای آموزش پایدار در عصر اطلاعات

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 26

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
اولین همایش تحلیل و بررسی جایگاه ، کارکرد و شیوه های آموزش در جامعه مدرن ، چالش ها و راهکارهای فعلی درسطح ملی و بین المللی

نویسندگان :
نیره غلامپور خادر کارشناسی ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی
نجمه غلامپور خادر کارشناسی ادبیات فارسی دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/2520

چکیده فارسی :

در عصر اطلاعات و فناوری‌های دیجیتال، سواد دیجیتال کاربردی به عنوان یکی از مؤلفه‌های اساسی آموزش پایدار مطرح شده است که ظرفیت‌های یادگیری را توسعه می‌دهد و زمینه‌ساز عدالت آموزشی و رشد مستمر یادگیرندگان می‌شود. این مقاله به بررسی مفهوم چندبعدی سواد دیجیتال، ابعاد و مولفه‌های آن، و نقش کلیدی آن در تأمین آموزش پایدار می‌پردازد. همچنین رابطه پیچیده میان سواد دیجیتال و یادگیری مادام‌العمر و تأثیر فناوری‌های نوین بر فرایندهای آموزشی تحلیل شده است. پژوهش حاضر ضمن تبیین چالش‌ها و موانع پیاده‌سازی سواد دیجیتال در نظام‌های آموزشی، به بررسی نقش معلمان و مربیان به عنوان تسهیل‌گران و توسعه‌دهندگان مهارت‌های دیجیتال کاربردی پرداخته است و اهمیت ابعاد اخلاقی و فرهنگی در این حوزه را برجسته می‌سازد. ضمن معرفی مدل‌ها و چارچوب‌های نظری معتبر، راهکارها و سیاست‌های تقویت سواد دیجیتال پیشنهاد شده‌اند که قابلیت تحقق آموزش پایدار را افزایش می‌دهند. یافته‌های مقاله نشان می‌دهد که توسعه نظام‌مند و فراگیر سواد دیجیتال، فراتر از تجهیز فناوری، نیازمند هماهنگی میان محتوای آموزشی، توانمندسازی نیروی انسانی و سیاست‌گذاری‌های کلان است تا بتوان از مزایای آموزش دیجیتال به صورت پایدار بهره‌مند شد. در نهایت، سواد دیجیتال کاربردی به عنوان کلید موفقیت در تحقق یادگیری معنا‌دار، مشارکتی و مستمر در دنیای پویای امروز معرفی می‌گردد که بدون آن، آموزش نمی‌تواند پاسخگوی نیازهای آینده و چالش‌های جامعه اطلاعاتی باشد.

کلمات کلیدی فارسی :
سواد دیجیتال کاربردی، آموزش پایدار، یادگیری مادام‌العمر، فناوری‌های نوین آموزشی، عدالت آموزشی