رابطه سواد دیجیتال معلمان با خود کارآمدی و کیفیت یاددهی –یادگیری
وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر -
سال دوم شماره اول - بهار 1405
نویسندگان :
سیده مطهره نبوی مدرس فلسفه و روانشناسی ، دکتری روانشناسی بالینی
ثبت شده توسط :
ایران ژورنال
لینک مستقیم مقاله :
چکیده فارسی :
کلمات کلیدی فارسی :
سواد دیجیتال،،خودکارآمدی،معلمان،کیفیت یاددهی–یادگیری،فناوری آموزشی ، مهارتهای دیجیتال،یادگیری دانشآموزان
صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار
من نویسنده این مقاله هستم
لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/2511
نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
نبوی، سیده مطهره، 1405، رابطه سواد دیجیتال معلمان با خود کارآمدی و کیفیت یاددهی –یادگیری، https://iran-journals.com/doc/2511
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1405، نبوی، سیده مطهره؛)
برای بار دوم به بعد: (1405، نبوی؛)
