بررسی تاثیر تکنولوژی بر آموزش عدالت محور

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 22

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی مطالعات علوم جامعه شناختی فرهنگی اجتماعی - سال اول - شماره چهارم - زمستان 1404

نویسندگان :
سیده سارا جلویان

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/2503

چکیده فارسی :

فناوری‌های آموزشی هوشمند به عنوان یکی از پیشرفته‌ترین دستاوردهای عصر دیجیتال، پتانسیل قابل توجهی برای ارتقای عدالت آموزشی و توسعه پایدار در نظام‌های آموزشی فراهم کرده‌اند. این فناوری‌ها با استفاده از ابزارهایی مانند هوش مصنوعی، یادگیری تطبیقی و تحلیل داده‌های بزرگ، امکان شخصی‌سازی فرآیند یادگیری، افزایش دسترسی به منابع آموزشی و کاهش نابرابری‌های موجود را ایجاد می‌کنند. با این حال، چالش‌هایی همچون شکاف دیجیتال، ملاحظات اخلاقی، حفظ حریم خصوصی و نیاز به توانمندسازی معلمان و دانش‌آموزان برای بهره‌برداری مؤثر از فناوری، محدودیت‌هایی را در مسیر تحقق عدالت آموزشی پایدار رقم زده است. پژوهش حاضر با بررسی دقیق نقش فناوری‌های هوشمند آموزشی به دنبال پاسخ به این سؤال است که چگونه این فناوری‌ها می‌توانند به شکلی پایدار و متکی بر اصول اخلاقی، عدالت آموزشی را ارتقا دهند و از تعمیق نابرابری‌ها جلوگیری کنند. این مطالعه با تحلیل مداخلات فناورانه و تاثیرات اجتماعی، فرهنگی و سیاست‌گذاری مرتبط با فناوری در آموزش، چارچوبی جامع برای سیاست‌گذاران، معلمان و پژوهشگران ارائه می‌دهد که می‌تواند زمینه‌ساز توسعه نظام‌های آموزشی مقاوم، فراگیر و منصفانه باشد. نتایج نشان می‌دهد که تحقق عدالت آموزشی پایدار از طریق فناوری مستلزم رویکردی متوازن است که همزمان به ابعاد فنی، انسانی و اخلاقی توجه داشته باشد و بهره‌مندی همگانی از فناوری را تضمین کند. همچنین تقویت زیرساخت‌های دیجیتال، آموزش توسعه مهارت‌های دیجیتال و تدوین سیاست‌های حمایتی و نظارتی از ضرورت‌های اصلی این مسیر است.

کلمات کلیدی فارسی :
فناوری آموزشی هوشمند، عدالت آموزشی پایدار، یادگیری تطبیقی، شکاف دیجیتال، سیاست‌های فناوری آموزشی