مدیریت برنامه ریزی درسی در مدارس عصر نوین

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 20

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال دوم شماره اول - بهار 1405

نویسندگان :
صفیه قویدل قره قشلاقی فرهنگی، کارشناسی آموزش ابتدایی، ارشد مدیریت آموزشی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/2489

چکیده فارسی :

کسب ﻣﻬﺎرت ﻫﺎﯾﯽ ﮐﻪ ﺑﺮای آﻣﻮزش در ﭼﻬﺎرﭼﻮب عصر نوین ﺿﺮوری اﺳﺖ ﺷﺎﻣﻞ ﺧﻼﻗﯿﺖ، ﻧﺒﻮغ، ﻧﻮآوری، ﺣﻞ ﻣﺴﺌﻠﻪ، ﻓﺮاﺷﻨﺎﺧﺖ، ﺳﻮاد دﯾﺠﯿﺘﺎل و ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژﯾﮏ، آﮔﺎﻫﯽ ﺟﻬﺎﻧﯽ، ﺗﻔﮑﺮ ﻣﺮﺗﺒﻪ ﺑﺎﻻﺗﺮ، ارزش ﻫﺎ و اﺧﻼق، ﻣﺸﺎرﮐﺖ ﻣﺪﻧﯽ، ارﺗﺒﺎﻃﺎت، و ﺗﻔﮑﺮ اﻧﺘﻘﺎدی می باشد. مدرسه آینده برای پاسخگویی به نیازهای در حال تغییر نیروی کار و آماده سازی دانش آموزان برای چالش های آینده طراحی شده است. این مدل با ترکیبی از مهارت‌های فنی و مهارت‌های نرم ضروری، قصد دارد دانش‌آموزان را با ابزارهایی که برای پیشرفت در دنیای دیجیتالی و به هم پیوسته‌ای به‌طور فزاینده‌ای نیاز دارند، تجهیز کند. این مدارس نیاز دانش آموزان به توسعه طیف وسیعی از مهارت ها از جمله تفکر انتقادی، خلاقیت و همکاری را تشخیص می دهد. با پرورش این توانایی ها، دانش آموزان به ابزارهای لازم برای برتری در بازار کار همیشه در حال تحول مجهز می شوند.. همچنین درپژوهش حاضر, پژوهشگران به بررسی مزایا و چالش های پیاده سازی فناوری های نسل چهار پرداختند و بر این اساس شکاف تمایز این پژوهش از پژوهش های پیشین, باعث نوآوری تحقیق حاضرشده است.

کلمات کلیدی فارسی :
عصر نوین, مدارس, دانش آموزان