نقش مدیریت اثربخش در ارتقای کیفیت عملکرد سازمان‌های آموزشی (جامعه: مدارس متوسطه لردگان)

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 19

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال دوم شماره اول - بهار 1405

نویسندگان :
قاسم بامیری .
مهر علی بابامیر ساطحی .
علی کمالی .
ظفر رئیسی .

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/2477

چکیده فارسی :

این پژوهش با هدف بررسی نقش مدیریت اثربخش در ارتقای کیفیت عملکرد سازمان‌های آموزشی، به طور خاص مدارس متوسطه شهرستان لردگان، انجام شده است. کیفیت عملکرد در سازمان‌های آموزشی، امری چندوجهی است که شامل ابعاد مختلفی همچون موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان، رضایت شغلی معلمان، میزان اثربخشی برنامه‌های آموزشی، و رضایت اولیاء و جامعه می‌شود. مدیریت اثربخش به عنوان ستون فقرات هر سازمانی، نقش حیاتی در هدایت، هماهنگی و کنترل منابع به منظور دستیابی به اهداف سازمانی ایفا می‌کند. در سازمان‌های آموزشی، مدیریت اثربخش شامل رهبری الهام‌بخش، برنامه‌ریزی استراتژیک، تصمیم‌گیری صحیح، ارتباطات شفاف، ایجاد انگیزه در کارکنان، و نظارت و ارزیابی مستمر است. این تحقیق با استفاده از روش توصیفی- پیمایشی و با بهره‌گیری از ابزار پرسشنامه، به جمع‌آوری داده‌ها از جامعه هدف (مدیران، معلمان و کارشناسان آموزشی مدارس متوسطه لردگان) پرداخته است. یافته‌های اولیه حاکی از وجود ارتباط معنادار بین مولفه‌های مدیریت اثربخش و ابعاد مختلف کیفیت عملکرد در این مدارس است. نتایج این تحقیق می‌تواند راهنمایی برای مدیران آموزشی، سیاست‌گذاران و سایر ذینفعان در جهت بهبود فرآیندهای مدیریتی و ارتقای سطح کیفی آموزش در مدارس متوسطه لردگان و سایر مناطق مشابه باشد.

کلمات کلیدی فارسی :
مدیریت اثربخش، کیفیت عملکرد، سازمان‌های آموزشی، مدارس متوسطه، لردگان.