بررسی ریشه‌های خاموش اختلال در کودکان خاص

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 12

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
محمد حسین کرمی شهنانی
معصومه ابراهیمی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/246

چکیده فارسی :

کودکان استثنایی به دسته‌ای از کودکان اطلاق می‌شود که به دلیل وجود اختلالات متعدد جسمی، ذهنی، روانی و رفتاری، نیازمند دریافت خدمات و حمایت‌های ویژه آموزشی، درمانی و روانی هستند. شناخت علل بروز این اختلالات امری حیاتی است که می‌تواند نقش تعیین‌کننده‌ای در پیشگیری، تشخیص به موقع و برنامه‌ریزی مداخلات تخصصی ایفا کند. بررسی‌های علمی نشان می‌دهد که عوامل متعددی در پیدایش این اختلالات دخیل هستند که مهم‌ترین آنها شامل عوامل ژنتیکی و کروموزومی، آسیب‌ها و ناهنجاری‌های مغزی مادرزادی، شرایط نامناسب دوران بارداری و زایمان، مصرف مواد مضر و سوءتغذیه در این دوران، همچنین عوامل محیطی، تربیتی و روانی-اجتماعی می‌باشد. علاوه بر این، سبک‌های تربیتی ناصحیح و تجارب آسیب‌زا در محیط خانواده و جامعه می‌توانند موجب تشدید اختلالات یا ظهور مشکلات رفتاری و روانی در کودکان شوند. با توجه به چندعاملی بودن این پدیده، رویکردهای پیشگیرانه و مداخلات درمانی چندجانبه و همه‌جانبه ضرورت دارد تا بتوان کیفیت زندگی و فرصت‌های آموزشی این کودکان را بهبود بخشید. حمایت‌های مناسب، آموزش خانواده‌ها، ایجاد محیط‌های یادگیری سازگار و فراهم آوردن مراقبت‌های تخصصی می‌تواند به رشد متوازن و شکوفایی استعدادهای کودکان استثنایی کمک شایانی نماید. در نهایت، توجه به این موضوع از منظر فردی و اجتماعی، نقش مهمی در ارتقاء سلامت روان و توسعه پایدار جامعه ایفا خواهد کرد.

کلمات کلیدی فارسی :
کودکان ، رشد متوازن ، حمایت