تحلیل چالش ها و فرصت های هوش مصنوعی در اموزش و پرورش ایران

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 17

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین

نویسندگان :
سعیده محمدی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/2445

چکیده فارسی :

گسترش سریع فناوری‌های هوش مصنوعی در سال‌های اخیر، نظام‌های آموزشی را در سراسر جهان با فرصت‌ها و چالش‌های جدیدی مواجه کرده است. نظام آموزش و پرورش ایران نیز به عنوان یکی از ارکان اصلی توسعه انسانی و اجتماعی، ناگزیر از مواجهه با این تحول فناورانه است. هدف این مقاله تحلیل فرصت‌ها و چالش‌های به‌کارگیری هوش مصنوعی در آموزش و پرورش ایران با رویکردی تحلیلی ـ توصیفی است. یافته‌ها نشان می‌دهد که هوش مصنوعی می‌تواند از طریق شخصی‌سازی یادگیری، بهبود فرآیند ارزشیابی آموزشی، پشتیبانی از تصمیم‌گیری‌های مدیریتی، ارتقای کیفیت محتوای آموزشی و افزایش دسترسی به منابع یادگیری، نقش مهمی در تحول نظام آموزشی ایفا کند. در مقابل، چالش‌هایی نظیر محدودیت زیرساخت‌های فناورانه، شکاف دیجیتال میان مناطق مختلف، کمبود مهارت‌های فناورانه در میان معلمان، مسائل اخلاقی و حریم خصوصی داده‌های آموزشی، و نبود سیاست‌گذاری و چارچوب‌های راهبردی منسجم از جمله موانع مهم در مسیر بهره‌گیری مؤثر از این فناوری محسوب می‌شوند. نتایج این پژوهش نشان می‌دهد که بهره‌برداری موفق از ظرفیت‌های هوش مصنوعی در آموزش و پرورش ایران مستلزم توسعه زیرساخت‌های دیجیتال، توانمندسازی نیروی انسانی آموزشی، تدوین سیاست‌های حمایتی و ایجاد چارچوب‌های اخلاقی و حقوقی مناسب است. در نهایت، مقاله پیشنهاد می‌کند که سیاست‌گذاران آموزشی با اتخاذ رویکردی راهبردی و آینده‌نگر، زمینه ادغام تدریجی و هدفمند فناوری‌های هوش مصنوعی را در نظام آموزشی کشور فراهم سازند.

کلمات کلیدی فارسی :
هوش مصنوعی، آموزش و پرورش ایران، تحول آموزشی، شخصی‌سازی یادگیری، سیاست‌گذاری آموزشی.