نقش رویکرد تلفیقی (STEM/STEAM) در تحول برنامه درسی علوم تجربی: تحلیل فرصتها و چالشها
وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر -
سال دوم شماره اول - بهار 1405
ثبت شده توسط :
ایران ژورنال
لینک مستقیم مقاله :
چکیده فارسی :
کلمات کلیدی فارسی :
رویکرد تلفیقی STEM، رویکرد STEAM، برنامه درسی علوم تجربی، فرصتها و چالشها، مرور نظاممند، تحول برنامه درسی.
صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار
من نویسنده این مقاله هستم
لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/2444
نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
امیری ، مهدی و رحیمی ریگی، الهه ، 1405، نقش رویکرد تلفیقی (STEM/STEAM) در تحول برنامه درسی علوم تجربی: تحلیل فرصتها و چالشها، https://iran-journals.com/doc/2444
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1405، امیری ، مهدی ؛ الهه رحیمی ریگی)
برای بار دوم به بعد: (1405، امیری ؛ رحیمی ریگی)
