رابطه بین سبکهای تدریس دبیران زبان و ادبیات فارسی و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان
وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر -
سال اول شماره اول - بهار 1404
نویسندگان :
فاطمه فراتی کارشناسی، زبان و ادبیات فارسی، اداره کل آموزش و پرورش شهرستانهای استان تهران
ثبت شده توسط :
ایران ژورنال
لینک مستقیم مقاله :
چکیده فارسی :
کلمات کلیدی فارسی :
سبک تدریس، زبان و ادبیات فارسی، پیشرفت تحصیلی، مشارکت دانشآموزان، یادگیری فعال
صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار
من نویسنده این مقاله هستم
لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/239
نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
فراتی، فاطمه، 1404، رابطه بین سبکهای تدریس دبیران زبان و ادبیات فارسی و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان، https://iran-journals.com/doc/239
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، فراتی، فاطمه؛)
برای بار دوم به بعد: (1404، فراتی؛)
