تبیین نقش هوش مصنوعی در آموزش، یادگیری مبتنی بر داده و تصمیم‌گیری یادگیرانه دانش‌آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 12

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی مطالعات علوم جامعه شناختی فرهنگی اجتماعی - سال دوم شماره اول - بهار 1405

نویسندگان :
آرزو موسوی 1. دکتری مهندسی کامپیوتر، هوش مصنوعی دانشگاه تهران
امید موسوی 2. دکترای مهندسی کامپیوتر، نرم افزار دانشگاه آزاد علوم و تحقیقات

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/2382

چکیده فارسی :

این پژوهش با هدف تبیین نقش هوش مصنوعی در آموزش، یادگیری مبتنی بر داده و تصمیم‌گیری یادگیرانه دانش‌آموزان انجام شد. روش تحقیق از نوع مروری بوده و با تحلیل نظام‌مند منابع علمی مرتبط، تلاش شد کارکردها، چالش‌ها و پیامدهای استفاده از فناوری‌های هوشمند در نظام آموزشی تبیین شود. یافته‌ها نشان داد که هوش مصنوعی با فراهم‌سازی آموزش شخصی‌سازی‌شده، تحلیل داده‌های یادگیری و ارائه بازخوردهای دقیق، موجب بهبود کیفیت یادگیری و تقویت مهارت‌های خودتنظیمی دانش‌آموزان می‌شود. همچنین مشخص شد که کیفیت داده‌های آموزشی، عامل تعیین‌کننده در اثربخشی سامانه‌های هوشمند است و ضعف در مدیریت داده‌ها می‌تواند موجب سوگیری و کاهش دقت تحلیل‌ها شود. مقایسه نتایج با پژوهش‌های دیگر نشان داد که این یافته‌ها با مطالعات جهانی درباره نقش داده‌محوری در آموزش همخوان است، اما به‌طور ویژه بر ضرورت بومی‌سازی الگوریتم‌ها و توجه به مسائل اخلاقی در مدارس تأکید دارد. جمع‌بندی پژوهش نشان می‌دهد که ادغام هوش مصنوعی فرصت‌های گسترده‌ای برای تحول نظام آموزشی ایجاد می‌کند، اما بهره‌برداری مؤثر از آن نیازمند ارتقای سواد داده‌ای معلمان، توسعه زیرساخت‌های مدرسه و تدوین مقررات حمایتی است.

کلمات کلیدی فارسی :
هوش مصنوعی، یادگیری مبتنی بر داده، تصمیم‌گیری یادگیرانه، آموزش هوشمند