تاثیر فعالیت‌های فناوری بر توسعه مهارت‌های شناختی و اجتماعی کودکان و نوجوانان

دسته بندی موضوعی : علوم تربیتی و روانشناسی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 12

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی مطالعات علوم جامعه شناختی فرهنگی اجتماعی - سال دوم شماره اول - بهار 1405

نویسندگان :
سمیه شهسواری کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/2372

چکیده فارسی :

در دهه‌های اخیر، فعالیت‌های فناوری به عنوان یکی از عوامل مؤثر در توسعه مهارت‌های شناختی و اجتماعی کودکان و نوجوانان در سطح جهان مورد توجه قرار گرفته است، به گونه‌ای که تأثیرات آن بر رشد فردی و اجتماعی این گروه سنی دارای ابعاد چندگانه و اثرگذار بوده است. هدف از این مطالعه نظری تحلیل و تبیین اثرات فعالیت‌های فناوری بر بهبود مهارت‌های شناختی مانند حل مسئله، تفکر انتقادی و مهارت‌های یادگیری، و نیز توانمندی‌های اجتماعی نظیر هم‌دلی، همکاری و مهارت‌های ارتباطی در این قشر سنی است. نتایج مفهومی این پژوهش نشان می‌دهد که حضور فعال در فضای فناوری، در صورت بهره‌گیری هوشمندانه، می‌تواند موجب تقویت فرایندهای شناختی و اجتماعی گردد و در نتیجه، نگرش‌های مثبت نسبت به فناوری و استفاده مسئولانه از آن را توسعه دهد. به این ترتیب، یافته‌های تحقیق بر اهمیت طراحی برنامه‌های آموزشی و سیاست‌گذاری‌های فرهنگی مبتنی بر فناوری تأکید می‌کند و به‌طور هم‌افزا در قالب رویکردهای میان‌رشته‌ای، ابزارهای لازم برای بهبود فرایندهای تربیتی و توسعه مهارت‌های پایه در محیط‌های آموزشی و خانوادگی ارائه می‌دهد؛ بر این اساس، استفاده منطقی و آگاهانه از فناوری در فرآیند رشد کودکان و نوجوانان، پتانسیل ارتقاء سلامت روانی و اجتماعی آنان را داراست و می‌تواند راهگشای سیاست‌های خردمندانه در حوزه تربیت و آموزش در آینده باشد.

کلمات کلیدی فارسی :
فعالیت‌های فناوری، توسعه مهارت‌های شناختی، توسعه مهارت‌های اجتماعی، کودکان و نوجوانان، اثرات فناوری