تاثیر فضاهای آموزشی بر ابعاد عاطفی دانش آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 12

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
اولین همایش تحلیل و بررسی جایگاه ، کارکرد و شیوه های آموزش در جامعه مدرن ، چالش ها و راهکارهای فعلی درسطح ملی و بین المللی

نویسندگان :
سمیرا جورابلی دبیر ریاضی متوسطه اول
علی سینا بالنده دبیر مقطع ابتدایی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/2358

چکیده فارسی :

در این مطالعه، به بررسی تاثیر فضاهای آموزشی بر ابعاد عاطفی دانش‌آموزان پرداخته شده است که موضوعی حیاتی در حوزه تعلیم و تربیت است، زیرا خلق محیط‌های آموزشی مؤثر نه‌تنها نقش مهمی در بهبود فرآیند یادگیری، بلکه در شکل‌گیری سلامت روانی و توسعه عواطف مثبت دانش‌آموزان ایفا می‌کند. هدف اصلی این پژوهش، تحلیل تطبیقی و مفهومی ویژگی‌های فضایی مؤثر بر حالات عاطفی دانش‌آموزان و بررسی تأثیر این فضاها بر ابعاد مختلف عاطفی نظیر اعتماد، امنیت، شادی، و انگیزش است. یافته‌های کلیدی نشان می‌دهند که طراحی فضایی با ویژگی‌های صمیمانه، انعطاف‌پذیر، و پاسخگو به نیازهای روانشناختی، می‌تواند به تقویت احساس امنیت روانی، همدلی، و انگیزه در دانش‌آموزان منجر شود. علاوه بر این، فضاهای آموزشی باز و مشارکتی نقش قابل‌توجهی در تقویت روابط اجتماعی و افزایش رضایت‌مندی عاطفی داشته‌اند. این یافته‌ها، اهمیت توجه به طراحی فضایی در سیاست‌گذاری‌های آموزشی و توسعه برنامه‌های تربیتی را نشان می‌دهد و بر اهمیت رویکردهای چندرشته‌ای در بهبود کیفیت محیط‌های یادگیری تأکید می‌نماید. در نتیجه، این پژوهش می‌تواند رهیافت‌های نوین در عرصه معماری آموزشی و توسعه سیاست‌های سلامت روان در محیط‌های مدرسه‌ای را نتیجه دهد و راهکارهای کاربردی برای بهبود سلامت عاطفی دانش‌آموزان ارائه کند.

کلمات کلیدی فارسی :
فضاهای آموزشی، ابعاد عاطفی، تاثیر محیط مدرسه، سلامت روان دانش‌آموزان