مطالعه عوامل مؤثر بر تربیت فرهنگی دانش‌آموزان از نگاه معلمان و مربیان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 9

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
میثم راعی حسن آبادی کارشناسی هنرهای تجسمی، دانشکده ثامن الحجج مشهد فرهنگیان تربیت معلم
فاطمه راعی حسن آبادی کارشناسی ریاضی، دانشگاه پیام نور واحد تربت حیدریه

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/232

چکیده فارسی :

تربیت فرهنگی دانش‌آموزان یکی از مهم‌ترین ابعاد رشد فردی و اجتماعی آنان به شمار می‌رود و نقش بسیار مهمی در شکل‌دهی به ارزش‌ها، نگرش‌ها و رفتارهای اجتماعی دارد. این نوع تربیت نه تنها به توسعه مهارت‌های فردی و اجتماعی دانش‌آموزان کمک می‌کند، بلکه زمینه‌ساز مشارکت فعال آنان در جامعه، احترام به هنجارهای اجتماعی و ارتقای رفتارهای اخلاقی و فرهنگی است.
هدف اصلی این مطالعه بررسی و شناسایی عوامل مؤثر بر تربیت فرهنگی دانش‌آموزان از دیدگاه معلمان و مربیان مدارس بود. پژوهش حاضر به روش توصیفی-تحلیلی انجام شد و از پرسشنامه به عنوان ابزار اصلی جمع‌آوری داده‌ها بهره گرفته شد. نتایج تحقیق نشان داد که تربیت فرهنگی دانش‌آموزان تحت تأثیر مجموعه‌ای از عوامل چندبعدی قرار دارد. عوامل خانوادگی مانند الگوهای رفتاری والدین، سطح تحصیلات و حمایت عاطفی، نقش تعیین‌کننده‌ای در شکل‌گیری ارزش‌ها و نگرش‌های فرهنگی دارند.این یافته‌ها نشان می‌دهد که تربیت فرهنگی دانش‌آموزان یک فرآیند پویا و چندبعدی است که همکاری خانواده، مدرسه و معلمان در آن حیاتی است. همچنین، اهمیت برنامه‌ریزی هماهنگ و طراحی فعالیت‌های فرهنگی جذاب و متنوع برای افزایش مشارکت فعال دانش‌آموزان در فرایند تربیت فرهنگی به وضوح روشن شد. نتایج این تحقیق می‌تواند راهنمای سیاست‌گذاران آموزشی، مدیران مدارس و مربیان برای ارتقای اثربخشی برنامه‌های تربیت فرهنگی و افزایش تعاملات مثبت فرهنگی در محیط مدرسه باشد.

کلمات کلیدی فارسی :
تربیت فرهنگی، دانش‌آموزان، معلمان، مربیان، عوامل مؤثر