کیفیت آموزش الکترونیکی و نظام آموزش غیرحضوری

دسته بندی موضوعی : علوم پایه

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 12

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی مطالعات علوم جامعه شناختی فرهنگی اجتماعی - سال دوم شماره اول - بهار 1405

نویسندگان :
سارا غلامی کارشناسی ارشد ریاضی کاربردی گرایش تحقیق در عملیات
حمید بهروز کارشناسی آمار

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/2306

چکیده فارسی :

در عصر حاضر، تحول فناوری و شیوع آموزش‌های غیرحضوری نقش مهمی در تغییر روندهای نظام‌های آموزشی ایفا نموده است که به‌ویژه در ارتقاء کیفیت آموزش الکترونیکی و توسعه نظام آموزش غیرحضوری اهمیت بسزایی دارد. هدف اصلی این مطالعه، تحلیل عوامل مؤثر در کیفیت آموزش‌های الکترونیکی و ارزیابی سازوکارهای بهبود و توسعه نظام آموزش غیرحضوری در راستای اثربخشی و کارآمدی فرآیندهای یاددهی-یادگیری است. یافته‌های مفهومی پژوهش نشان می‌دهد که عوامل فرهنگی، روانشناختی، فناوری و سازمانی در شکل‌گیری رضایت‌ بخشی فراگیران نقش‌آفرین بوده و تاثیرگذارند؛ به‌خصوص بر رابطه بین توسعه فناوری‌های نوین و انگیزش یادگیری، تعامل اجتماعی و حس تعلق در فضاهای مجازی تأثیرگذار است. همچنین، بررسی ابعاد فرهنگی و اجتماعی در شکل‌گیری معیارهای کیفی آموزش الکترونیکی نشان می‌دهد که درک صحیح نیازهای متنوع دانش‌پژوهان و تقویت زیرساخت‌های فناوری، از جمله عناصر کلیدی در ارتقاء نظام آموزش مجازی محسوب می‌شوند. نتایج این تحقیق ضمن تأکید بر اهمیت رویکردهای چندحاره و همکاری‌های بین‌المللی، بر ضرورت سیاست‌گذاری‌های استراتژیک در حوزه آموزش غیرحضوری و توسعه مدل‌های نوین آموزش بر بستر فناوری تأکید می‌نماید، که می‌تواند راهکارهای مؤثری در بهبود کیفیت آموزش در سطح ملی و فراملی ارائه دهد و در تحقیقات آینده زمینه‌ساز ارتقاء سطح علمی و عملی نظام‌های آموزش الکترونیکی باشد.

کلمات کلیدی فارسی :
کیفیت آموزش مجازی، نظام آموزش غیرحضوری، فناوری‌های آموزشی، ارزیابی کیفیت آموزش، رضایت‌مندی دانش‌آموزان