فرصت های نوین در شخصی سازی یادگیری و استفاده هوش مصنوعی

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 10

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
اولین همایش تحلیل و بررسی جایگاه ، کارکرد و شیوه های آموزش در جامعه مدرن ، چالش ها و راهکارهای فعلی درسطح ملی و بین المللی

نویسندگان :
مریم خوشروی کارشناسی آموزش ابتدایی - دانشگاه ازاد تربت حیدریه

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/2288

چکیده فارسی :

در دهه‌های اخیر، توسعه فناوری‌های هوش مصنوعی فرصت‌های نوینی را برای شخصی‌سازی فرآیند یادگیری فراهم ساخته است که اهمیت آن در بهبود اثربخشی تعلیم و تربیت و ارتقاء عدالت آموزشی قابل‌توجه است. این مطالعه نظری با هدف تحلیل و تبیین فرصت‌های جدید در حوزه شخصی‌سازی یادگیری با بهره‌گیری از هوش مصنوعی، ابعاد روان‌شناختی، اجتماعی و فرهنگی این رویکرد را مورد بررسی قرار می‌دهد. یافته‌های کلیدی نشان می‌دهد که ادغام هوش مصنوعی در سیستم‌های آموزشی، می‌تواند تعامل فردی و شخصی‌سازی محتوا را بهبود بخشد و نقش عامل انگیزشی، دقت در تشخیص نیازهای فردی و ارتقاء رضایت دانش‌آموزان را تقویت کند. همچنین، تحلیل‌های مفهومی حاکی از آن است که بهره‌گیری از این فناوری، نیازمند بسترهای فرهنگی و اجتماعی مناسب و آگاهی عمیق از نگرش‌های فراگیران است تا بتواند درسطح جامع و مداوم تاثیرگذار باشد. نتیجه‌گیری پژوهش بر اهمیت توسعه سیاست‌ها و چارچوب‌های اخلاقی در استفاده از هوش مصنوعی در آموزش تأکید دارد و آگاهی‌بخشی به سیاست‌گذاران، معلمان و پژوهشگران را برای بهره‌برداری مؤثر و مسئولانه از این فناوری در جهت بهبود فرآیندهای آموزشی، تأکید می‌نماید. این پژوهش افزون بر ارتقاء دانش میان‌رشته‌ای در حوزه فناوری، کاربردهای گسترده‌تری را در سیاست‌گذاری‌های آموزشی و طراحی برنامه‌های درسی آینده‌نگرانه پیشنهاد می‌دهد.

کلمات کلیدی فارسی :
شخصی‌سازی یادگیری، هوش مصنوعی در آموزش، فناوری‌های نوین آموزش، آموزش فردی، یادگیری الکترونیک