بررسی جایگاه معلم در تثبیت نظام اخلاقی خانواده

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 12

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
اولین همایش تحلیل و بررسی جایگاه ، کارکرد و شیوه های آموزش در جامعه مدرن ، چالش ها و راهکارهای فعلی درسطح ملی و بین المللی

نویسندگان :
صدرالله رهنوردی دبیر متوسطه اول
محمد نژاد حسینی دبیر متوسطه دوم
ساعد نیرومند دبیر مشاوره

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/2272

چکیده فارسی :

در بحران‌های فرهنگی و اجتماعی معاصر، نقش معلم به عنوان نگهبان و ترویج‌دهنده ارزش‌های اخلاقی در نظام خانواده اهمیت فزاینده‌ای یافته است، به‌گونه‌ای که جایگاه وی در تثبیت و تقویت بنیان‌های اخلاقی خانواده‌های جامعه‌ای امروز بیش‌ازپیش مورد تأمل قرار گرفته است. هدف این مطالعه نظری، تبیین و تحلیل جایگاه معلم در فرآیند تثبیت نظام اخلاقی خانواده با تکیه بر دیدگاه‌های روان‌شناختی، تربیتی و فرهنگی است، به‌گونه‌ای که بتواند نقش آن را در فرآیند شکل‌گیری و پای‌بندی به ارزش‌های اخلاقی خانواده روشن سازد. بر اساس نگرش‌های موجود، معلم نه تنها نقش راهنمای آموزشی بلکه به‌عنوان الگویی اخلاقی و واسطه فرهنگی در تربیت نسل‌های آینده ایفا می‌نماید، که این مسئولیت، بر مبنای ابعاد اجتماعی و روانشناختی، اهمیت وی را به‌عنوان عامل تثبیت و تقویت بنیان‌های اخلاقی نشان می‌دهد. نتایج این پژوهش بر اهمیت طراحی سیاست‌های تربیتی و آموزشی خلاقانه تأکید می‌کند و تأثیر مستقیم آن بر توسعه فرهنگی و اجتماعی، به ویژه در تقویت نهاد خانواده، را برجسته می‌سازد. همچنین، مطالعه حاضر با تأکید بر ایجاد پلی میان حوزه‌های روان‌شناسی، آموزش و فرهنگ، راهکارهای نوینی برای ترویج ارزش‌های اخلاقی خانواده ارائه می‌دهد که می‌تواند در سیاست‌گذاری‌های آموزشی و توسعه فرهنگی مورد بهره‌برداری قرار گیرد و در آینده تحقیقات بین‌رشته‌ای اثرگذار باشد.

کلمات کلیدی فارسی :
نقش معلم، نظام اخلاقی خانواده، تربیت اخلاقی، جایگاه اجتماعی معلم، سازوکارهای فرهنگی