نقش معلم در پایش مستمر پیشرفت دانش‌آموزان و جلوگیری از افت تحصیلی در آموزش مجازی

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 13

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره سوم - پاییز 1404

نویسندگان :
مسعود عرب بافرانی کارشناسی تاسیسات حرارتی و برودتی، فرهنگی ، وزارت آموزش و پرورش Masoudarabbafrani2134@gmail.com
زهرا فاتحی کارشناسی شیمی ، فرهنگی، وزارت آموزش و پرورش zfatehi725@gmail.com
رویا علی‌آبادی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، فرهنگی ، وزارت آموزش و پرورش rouya.aliabadi@gmail.com
محمد مقیمی راد کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی ، فرهنگی ، وزارت آموزش و پرورش m.moghimi1992@gmail.com

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/2263

چکیده فارسی :

این پژوهش با هدف بررسی نقش معلمان در پایش مستمر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان در بستر آموزش مجازی و پیشگیری از افت تحصیلی انجام شده است. گسترش آموزش‌های مجازی در سال‌های اخیر، به‌ویژه با توسعه فناوری‌های آموزشی و تغییر الگوهای یادگیری، ضرورت توجه به شیوه‌های مؤثر نظارت بر فرایند یادگیری را بیش از پیش آشکار ساخته است. در محیط‌های آموزشی مجازی، به دلیل کاهش تعاملات حضوری و محدود بودن نشانه‌های مستقیم یادگیری، نقش معلم در هدایت، نظارت و ارزیابی پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان اهمیت بیشتری پیدا می‌کند. روش پژوهش حاضر از نوع تحلیلی ـ کیفی و مبتنی بر مطالعه منابع کتابخانه‌ای و بررسی متون علمی مرتبط با آموزش مجازی، ارزشیابی تکوینی و پایش پیشرفت تحصیلی است. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد که پایش مستمر زمانی اثربخش خواهد بود که به‌صورت پیوسته در جریان تدریس ادغام شود و معلم با استفاده از ابزارهای ارزشیابی تکوینی، فعالیت‌های تعاملی، تحلیل داده‌های یادگیری و ارائه بازخوردهای به‌موقع و سازنده، روند یادگیری دانش‌آموزان را به طور مداوم بررسی کند. همچنین نتایج بیانگر آن است که تقویت تعامل آموزشی، افزایش مشارکت فعال دانش‌آموزان و بهره‌گیری مناسب از قابلیت‌های فناوری می‌تواند در شناسایی زودهنگام مشکلات یادگیری و کاهش احتمال افت تحصیلی نقش مؤثری ایفا کند. در مجموع، نتایج این پژوهش نشان می‌دهد که توانمندسازی معلمان در استفاده از روش‌ها و ابزارهای نوین پایش یادگیری، یکی از عوامل کلیدی در ارتقای کیفیت آموزش مجازی و بهبود پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان به شمار می‌آید.

کلمات کلیدی فارسی :
آموزش مجازی، پایش مستمر، پیشرفت تحصیلی، ارزشیابی تکوینی، نقش معلم.