نقش فناوری و هوش مصنوعی در آموزش

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 15

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره چهارم - زمستان 1404

نویسندگان :
ریحانه دهقان تنها کارشناسی ارشد روانشناسی
فاطمه بهدانی کارشناسی ارشد روانشناسی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/2237

چکیده فارسی :

فناوری و هوش مصنوعی در سال‌های اخیر نقش بسیار مهمی در تحول نظام‌های آموزشی ایفا کرده‌اند. گسترش فناوری اطلاعات باعث شده است که شیوه‌های سنتی آموزش تغییر کند و روش‌های نوین یادگیری جایگزین آن شوند. امروزه دسترسی به منابع آموزشی بسیار آسان‌تر از گذشته شده و دانش‌آموزان و دانشجویان می‌توانند از طریق اینترنت به حجم گسترده‌ای از کتاب‌ها، مقالات، ویدئوهای آموزشی و دوره‌های آنلاین دسترسی پیدا کنند. این تحول باعث شده است که یادگیری از محدودیت‌های زمانی و مکانی تا حد زیادی رها شود.
یکی از مهم‌ترین دستاوردهای فناوری در آموزش، استفاده از هوش مصنوعی برای شخصی‌سازی فرایند یادگیری است. سیستم‌های آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی قادرند رفتار یادگیرندگان را تحلیل کرده و بر اساس سطح توانایی، سرعت یادگیری و نیازهای فردی آنان، مسیر آموزشی مناسب را پیشنهاد دهند. این سیستم‌ها می‌توانند نقاط ضعف دانش‌آموزان را شناسایی کرده و تمرین‌ها و منابعی متناسب با همان بخش‌ها ارائه دهند. چنین رویکردی باعث افزایش بازده یادگیری و درک بهتر مطالب می‌شود.
فناوری همچنین امکان توسعه آموزش از راه دور را فراهم کرده است. کلاس‌های مجازی، پلتفرم‌های آموزشی آنلاین و سامانه‌های مدیریت یادگیری به دانش‌آموزان اجازه می‌دهند که بدون حضور فیزیکی در کلاس، در فرایند آموزش شرکت کنند. این موضوع به‌ویژه برای افرادی که در مناطق دورافتاده زندگی می‌کنند یا امکان حضور در مراکز آموزشی را ندارند بسیار مفید است. همچنین آموزش آنلاین به افراد اجازه می‌دهد در هر زمان و با سرعت دلخواه خود به یادگیری بپردازند.
از سوی دیگر، هوش مصنوعی در فرآیند ارزیابی و سنجش نیز نقش مهمی دارد. سیستم‌های هوشمند می‌توانند آزمون‌ها و تکالیف را به صورت خودکار تصحیح کنند و بازخورد سریع و دقیق در اختیار دانش‌آموزان قرار دهند. این امر باعث صرفه‌جویی در زمان معلمان شده و به آن‌ها اجازه می‌دهد بیشتر بر راهنمایی و حمایت آموزشی تمرکز کنند. علاوه بر این، تحلیل داده‌های آموزشی می‌تواند به معلمان و مدیران کمک کند تا عملکرد دانش‌آموزان را بهتر درک کرده و برای بهبود کیفیت آموزش تصمیم‌گیری کنند.
کاربرد فناوری‌های نوین مانند واقعیت مجازی و واقعیت افزوده نیز تجربه یادگیری را غنی‌تر کرده است. این فناوری‌ها امکان شبیه‌سازی محیط‌های واقعی را فراهم می‌کنند و به دانش‌آموزان اجازه می‌دهند مفاهیم علمی و فنی را به صورت عملی و تعاملی تجربه کنند. برای مثال، دانشجویان پزشکی می‌توانند از طریق شبیه‌سازی‌های دیجیتال با ساختار بدن انسان آشنا شوند یا دانش‌آموزان علوم می‌توانند آزمایش‌های علمی را در محیط‌های مجازی انجام دهند.

کلمات کلیدی فارسی :
دیجیتال ، آموزشی ، درک ، فناوری ، تمرکز ، محیط