تاثیر آموزش و پرورش بر رشد اجتماعی

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 10

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره چهارم - زمستان 1404

نویسندگان :
نیلوفر اربابی جم
روژین اسدی
سودابه امیدی
نرگس پیرغیبان
انیس رضایی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/223

چکیده فارسی :

آموزش و پرورش نقش حیاتی در رشد اجتماعی افراد دارد، زیرا مهارت‌های اجتماعی، همکاری و ارزش‌های انسانی را ترویج می‌کند. با فراهم کردن بستر مناسب برای تعاملات بین فردی و توسعه تفکر انتقادی، این نظام به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا به شهروندانی مسئول و آگاه تبدیل شوند. در نهایت، آموزش مؤثر نه تنها توانمندی‌های فردی را تقویت می‌کند، بلکه به افزایش همبستگی و پیشرفت اجتماعی نیز کمک می‌کند. برای سنجش تأثیر آموزش و پرورش بر رشد اجتماعی، یک مطالعه تجربی با روش پیش‌آزمون و پس‌آزمون در یک جامعه آماری متشکل از ۸۵ نفر از دانش‌آموزان پایه هفتم ناحیه 1 کرج انجام شد. از این جامعه، ۳۰ نفر به روش نمونه‌گیری تصادفی ساده انتخاب شدند و در دو گروه ۱۵ نفره آزمایش و کنترل قرار گرفتند. ابزار گردآوری داده‌ها، پرسشنامه محقق‌ساخته رشد اجتماعی بود که روایی آن توسط سه متخصص علوم تربیتی تأیید و پایایی آن با آزمون آلفای کرونباخ ۰٫۸۷ به دست آمد.
ابتدا از هر دو گروه پیش‌آزمون گرفته شد. سپس گروه آزمایش به مدت سه ماه، تحت یک برنامه آموزشی مهارت‌های اجتماعی ساختاریافته (شامل کارگاه‌های همکاری، ارتباط مؤثر و حل تعارض) قرار گرفت، در حالی که گروه کنترل تنها برنامه عادی مدرسه را دریافت کردند. در پایان، از هر دو گروه پس‌آزمون به عمل آمد.
نتایج مقایسه نمرات پیش‌آزمون و پس‌آزمون با استفاده از آزمون t نشان داد که گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل، افزایش معناداری در نمرات رشد اجتماعی داشته است. این بهبود به‌ویژه در مؤلفه‌هایی مانند همکاری گروهی، مسئولیت‌پذیری و مهارت‌های ارتباطی مشهود بود. بنابراین، یافته‌ها حاکی از آن است که آموزش‌های هدفمند در محیط آموزش و پرورش می‌تواند به طور قابل توجهی بر رشد اجتماعی دانش‌آموزان تأثیر بگذارد و نقش مکمل برنامه‌های درسی رسمی را ایفا کند.

کلمات کلیدی فارسی :
آموزش و پرورش، رشد اجتماعی