جستجوی مقاله

نقش ادراک مدیریتی در کیفیت تصمیم‌گیری مدیران آموزشی: بررسی جامع مؤلفه‌های شناختی، سوگیری‌های ادراکی و تأثیر آن‌ها بر راهبردهای مدیریتی مدارس

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 15

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال دوم شماره اول - بهار 1405

نویسندگان :
زهرا افضلی پور .
سکینه وصال نژادی .
قاسم بامیری .


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

ادراک مدیریتی یکی از مهم‌ترین عوامل روان‌شناختی مؤثر بر تصمیم‌گیری در مدیریت آموزشی است. مدیران بر اساس نحوه دریافت و تفسیر اطلاعات، شرایط و رفتارهای کارکنان، به تصمیم‌گیری دست می‌زنند و این فرآیند می‌تواند تحت تأثیر عواملی مانند سوگیری‌های شناختی، مدل‌های ذهنی، هیجانات، تجربیات گذشته و ارزش‌های فردی قرار گیرد. هدف این پژوهش بررسی جامع نقش ادراک مدیریتی بر کیفیت تصمیم‌گیری مدیران آموزشی و تحلیل ابزارهای شناختی مؤثر بر فرایند تصمیم‌گیری است. روش پژوهش به صورت توصیفی–پیمایشی با استفاده از پرسشنامه‌های معتبر شامل “پرسشنامه ادراک مدیریتی” و “پرسشنامه سبک‌های تصمیم‌گیری اسکات و بروس” انجام شده است. جامعه آماری مدیران مقاطع ابتدایی، متوسطه اول و دوم می‌باشد. تحلیل داده‌ها با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون، رگرسیون چندگانه، تحلیل واریانس و آزمون T صورت می‌گیرد. یافته‌های نظری و پیشینی نشان می‌دهد دقت ادراک، انعطاف‌پذیری شناختی و آگاهی مدیران از سوگیری‌های ذهنی، رابطه‌ای مثبت و معنادار با کیفیت تصمیم‌گیری و انتخاب راهبردهای مدیریتی اثربخش دارند. این مقاله، با تحلیل عمیق‌ مبانی نظری و مرور بیش از ۳۰ منبع داخلی و خارجی، الگویی کاربردی برای ارتقای تصمیم‌گیری مدیران مدارس ارائه می‌دهد.

کلمات کلیدی فارسی :
مدل‌های ذهنی، تحلیل واریانس، آزمون همبستگی پیرسون

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/2209

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
افضلی پور، زهرا و وصال نژادی، سکینه و بامیری، قاسم ، 1405، نقش ادراک مدیریتی در کیفیت تصمیم‌گیری مدیران آموزشی: بررسی جامع مؤلفه‌های شناختی، سوگیری‌های ادراکی و تأثیر آن‌ها بر راهبردهای مدیریتی مدارس، https://iran-journals.com/doc/2209
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1405، افضلی پور، زهرا؛ سکینه وصال نژادی و قاسم بامیری)
برای بار دوم به بعد: (1405، افضلی پور؛ وصال نژادی و بامیری)

جستجوی مقالات
ok