نقش عملکردهای اجرایی، تنظیم هیجان و باورهای خودکارآمدی در پیشبینی پیشرفت تحصیلی دانشآموزان ابتدایی
وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر -
سال اول شماره چهارم - زمستان 1404
ثبت شده توسط :
ایران ژورنال
لینک مستقیم مقاله :
چکیده فارسی :
کلمات کلیدی فارسی :
عملکردهای اجرایی، تنظیم هیجان، باورهای خودکارآمدی، پیشرفت تحصیلی، دانشآموزان ابتدایی
صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار
من نویسنده این مقاله هستم
لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/2187
نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
رضائی، کوثر و رضائی، اسماء ، 1404، نقش عملکردهای اجرایی، تنظیم هیجان و باورهای خودکارآمدی در پیشبینی پیشرفت تحصیلی دانشآموزان ابتدایی، https://iran-journals.com/doc/2187
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، رضائی، کوثر؛ اسماء رضائی)
برای بار دوم به بعد: (1404، رضائی؛ رضائی)
