بررسی عوامل موثر بر افت تحصیلی دانش آموزان در کلاس های مجازی با رویکرد مقطع متوسطه

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 12

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
دومین همایش ملی و بین المللی تحلیل و بررسی جایگاه ، کارکرد و شیوه های آموزشی در عصر دیجیتال و هوش مصنوعی ، چالش ها و راهکارهای مراکز علمی آموزشی و دانشگاه ها

نویسندگان :
یادگار ولی پور فوق لیسانس مدیریت فناوری اطلاعات - معاون فنی و مهارتی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/2186

چکیده فارسی :

در قالب این مطالعه، عوامل موثر بر افت تحصیلی دانش‌آموزان در فضای آموزش مجازی در مقطع متوسطه به‌طور جامع و چندبعدی مورد بررسی قرار گرفته است. با توجه به اهمیت روزافزون آموزش الکترونیک در دوره‌های تحصیلی و چالش‌های مرتبط با آن، شناخت عوامل مؤثر بر کاهش کیفیت یادگیری و افت تحصیلی در محیط‌های مجازی از نظر روانشناختی، اجتماعی و فرهنگی اهمیت بسزایی دارد؛ هدف اصلی این پژوهش تحلیل و تبیین عوامل داخلی و خارجی مؤثر بر ضعف‌های تحصیلی در این بستر است. بررسی‌های انجام‌شده نشان می‌دهد که عوامل متنوعی نظیر کم‌تحرکی فیزیکی، کم‌انگیختگی انگیزشی، فقدان حمایت خانوادگی، تفاوت در فناوری‌های مورد استفاده، و محدودیت‌های اجتماعی-فرهنگی، نقش بسزایی در افت دانش‌آموزان ایفا می‌کنند. یافته‌های این مطالعه نشان می‌دهد که تداخل میان عوامل روانشناختی و اجتماعی در شکل‌گیری یا کاهش مشکلات تحصیلی اهمیت دارد و نیازمند برنامه‌ریزی‌های چندوجهی است. در نتیجه، این پژوهش می‌تواند راهنمایی برای توسعه سیاست‌ها و برنامه‌های آموزشی در جهت کاهش افت تحصیلی و ارتقای اثربخشی آموزش مجازی باشد و اهمیت تداوم تحقیقات در حوزه روان‌درسی و رویکردهای اجتماعی در نظام‌های آموزشی را برجسته می‌سازد، به‌طوری‌که بتوان از یکسو بهره‌وری آموزش‌های مجازی را افزایش داد و از سوی دیگر، بر ترویج برابری و عدالت آموزشی تأکید نمود.

کلمات کلیدی فارسی :
عامل‌های افت تحصیلی، آموزش مجازی، عوامل روانی و اجتماعی، مقطع متوسطه، موفقیت تحصیلی