تاثیر آموزش های اخلاقی بر رفتار و عملکرد تحصیلی دانش آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 18

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی مطالعات علوم جامعه شناختی فرهنگی اجتماعی - سال اول - شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
مجید اسدی کارشناس ارشد مدیریت دولتی گرایش توسعه منابع انسانی
عفت نجف پور کارشناس و دبیر تاریخ شاغل در گتوند
رقیه صالحی زاده لیسانس امورتربیتی مدرسه‌حضرت فاطمه (س)
شاهزاده صالحی کاردانی ادبیات فارسی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/2177

چکیده فارسی :

هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر آموزش‌های اخلاقی بر رفتار و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان است. امروزه نظام‌های آموزشی علاوه بر انتقال دانش، بر تربیت اخلاقی و شکل‌گیری ارزش‌های انسانی در دانش‌آموزان تأکید دارند. آموزش اخلاقی می‌تواند با تقویت حس مسئولیت‌پذیری، احترام متقابل، صداقت و خودکنترلی، زمینه‌ساز ارتقای رفتار اجتماعی و تحصیلی شود. روش پژوهش توصیفی–همبستگی و جامعه آماری شامل کلیه دانش‌آموزان مقطع متوسطه شهر ... در سال تحصیلی ... است که از میان آن‌ها نمونه‌ای به روش تصادفی انتخاب شد. ابزار گردآوری داده‌ها شامل پرسشنامه آموزش اخلاقی، پرسشنامه رفتار دانش‌آموزان و نمرات عملکرد تحصیلی بود. داده‌ها با استفاده از آزمون‌های آماری همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیره تحلیل شدند. نتایج نشان داد بین میزان آموزش‌های اخلاقی و رفتار اجتماعی دانش‌آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد و آموزش‌های اخلاقی پیش‌بینی‌کننده عملکرد تحصیلی بهتر هستند. به عبارت دیگر، گنجاندن برنامه‌های اخلاقی در فرایند آموزش، موجب افزایش انگیزش، انضباط، و موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان می‌شود. در پایان پیشنهادهایی برای بهبود محتوای درسی و نقش معلمان در آموزش اخلاقی ارائه شده است.

کلمات کلیدی فارسی :
عملکرد تحصیلی - مسئولیت‌پذیری - آموزش‌های اخلاقی - رفتار دانش‌آموزان - ارزش‌های اخلاقی - انضباط تحصیلی