عملیات نجات مرواریدها: وقتی ما دانش‌آموزان، نگهبان لبخندهای مدرسه می‌شویم

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 7

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی مطالعات علوم جامعه شناختی فرهنگی اجتماعی - سال دوم شماره اول - بهار 1405

نویسندگان :
امیر رضا روحی دانش آموز دبستان دین و دانش ، خراسان شمالی، شهرستان اسفراین ،ایران
احمد رضا امیری دانش آموز دبستان دین و دانش ، خراسان شمالی، شهرستان اسفراین ،ایران

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/2172

چکیده فارسی :

بهداشت دهان و دندان در دوران مدرسه، نه تنها ضامن سلامت جسمی، بلکه زیربنای اعتمادبه‌نفس و حضور اجتماعی موفق دانش‌آموزان است. با این حال، رویکردهای سنتی که بر آموزش‌های یک‌طرفه و دستوری تمرکز داشتند، در تغییر پایدار رفتار کودکان موفقیت چندانی کسب نکرده‌اند . این پژوهش با هدف بررسی نقش کلیدی «مشارکت فعال دانش‌آموزان» در فرهنگ‌سازی سلامت دهان و دندان انجام شده است. در این مطالعه، ما از زاویه دید یک دانش‌آموز به این پرسش پاسخ دادیم که چگونه می‌توان محیط مدرسه را به یک پناهگاه امن برای مرواریدهای درخشان (دندان‌ها) تبدیل کرد؟ یافته‌های این تحقیق که به روش توصیفی-تحلیلی و با بهره‌گیری از تجربیات طرح «سفیران سلامت» گردآوری شده، نشان می‌دهد که «آموزش همسال به همسال» و تبدیل فرآیند مسواک‌زدن به یک بازی گروهی، تا ۴۵ درصد اشتیاق دانش‌آموزان به رعایت بهداشت را افزایش می‌دهد.نتایج نشان داد که وقتی ما دانش‌آموزان، خود را نه یک مخاطبِ غیرفعال، بلکه «نگهبان لبخند» رفقایمان بدانیم، فرهنگ بهداشت از دیوارهای اتاق بهداشت فراتر رفته و به بخشی از سبک زندگی روزمره ما تبدیل می‌شود در نهایت، این پژوهش پیشنهاد می‌دهد که مدارس با واگذاری «رهبری بهداشتی» به دانش‌آموزان، از الگوهای نوین مشارکت‌محور برای تضمین سلامت جامعه آینده استفاده کنند.

کلمات کلیدی فارسی :
بهداشت دهان و دندان، مشارکت دانش‌آموزان، سفیران سلامت، فرهنگ‌سازی، عملیات نجات مرواریدها.